七年级政治：人贵有自尊自信(教学设计).docx免费

初中政治教案 文讯教育教学设计 初中政治新课程标准教材 政 治 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 政治教案 / 初中政治 / 七年级政治教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 人贵有自尊自信(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过指导思想，使学生懂得做人的道理，了解社会，树立正确得价值观、人生观、世界观，本教学设计资料适用于初中七年级政治科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　河南省濮阳市第五中学 王飞　　一、教学目标　　1、知道自尊自信各自的表现。　　2、知道青少年自尊自信心理的特点。　　3、明确自尊自信心理与青少年成长、成功、成才的关系。　　二、教学重点与难点　　1、青少年自尊自信的特点。　　2、自尊自信在个人成长、成功与成才中的作用。　　3、自尊自信与道德高尚的关系。　　三、教学方法　　实例法 归纳法　　四、课时安排　　一课时　　五、教学过程　　（一）展示学习目标　　1、知道自尊自信是勇于开拓进取者不可缺少的积极的心理品质，也是做人的重要品格。　　2、知道青少年自尊自信的特点。　　3、知道培养自尊自信的重要意义。　　（二）展示自读提示　　1、一个人自尊心和自信心的表现是什么？你能举出相关的例子吗？　　2、青少年自尊自信的主要特点是什么？　　3、为什么说自尊自信是一个人成才与成功的重要条件？　　（学生根据自读提示，预习课文。时间：8分钟）　　（三）提问　　1、自尊自信的表现　　（1）自尊心的表现　　（2）自信心的表现　　（3）二者的关系：自尊自信是密切联系的。充分的自信心是确立正确的自尊心的基础；而正确的自尊心又会促使人们提高自信心。　　2、青少年自尊自信心理发展的特点　　请同学们想一想，我们周围的同学是否有以下方面的表现或心理需要呢？　　（课件展示）　　1、照镜子的次数多了。　　2、模仿成人的发型、动作、言行。　　3、在集体生活中，对自己有信心的事争着去做。　　4、希望老师、同学了解自己的优点、特长。　　5、反感大人（包括老师、父母）居高临下地训斥自己。　　6、希望大人有事与自己商量解决。　　（学生回答，教师归纳）　　上述表现说明了初中生自尊自信的三个特点：　　（1）关心自己的形象　　（2）渴望表现自己　　（3）要求他人尊重自己　　3、自尊自信在个人成长、成功与成才中的作用　　（1）自尊自信，使人不断进取　　（2）自尊自信，催人自强不息　　（3）自尊自信，使人品格高尚　　（四）归纳总结　　留十分钟的记忆时间，力求做到“堂堂清”。　　（五）巩固新课　　1、必做题　　基础训练47-48页选择题（3分钟），并当堂讲评。　　2、提高题　　张海迪在高位截瘫的情况下，她没有心灰气馁，更没有自轻自贱，而是刻苦学习，在各方面取得了很大成绩，成为全国人民学习的榜样。请回答：　　（1）自尊自信与自强不息有什么关系？　　（2）为什么说自尊自信是获得成功的前提？　　六、布置作业　　识记所学内容 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution