秋七年级思品上册导学案无答案教科版.docxVIP

第六课 聪明以外的智慧（ 1） 【学习目标】 1、懂的树立正确的学习态度的重要性，知道培养良好的学习习惯的方法和途径。 （重点） 2、能够自我分析在学习态度、学习习惯方面的不足并改进，树立正确的学习态度，养成良好的学习习惯。 （难点） 【学习过程】 一、学 1、自主学习 1）、要成才，最重要的事要具备良好的 ________，它是指一个人整体的 _______ 面貌，包括理想、品德、情感、性格、气质等因素。 2）、学习的态度往往决定学习的________；学习态度与学习 _______密切相关；学习态 度也决定于学习 _______。 3）、说说良好的学习习惯是怎样形成的？ 4）、总结自己有哪些好的学习习惯？ 2、合作学习 1）、一位母亲在网上发出这样的帖子：我的孩子今年刚刚升入初中，学习成绩不好，又不肯静下心来学习，十分贪玩而且脾气暴躁，希望教育专家帮我解决这个问题。 结合材料请回答： A、你认为这个孩子存在什么问题？ B、请你给他提提建议。 （ 2）、张明是七年级四班的学生，学习成绩不稳定，分析原因，他说： “我的不良学习习 惯太多了，我想纠正不良学习习惯，但不知道从哪而开始，如何去纠正，况且学习习惯形成也比较困难，还是顺其自然吧！ ” 、张明德说法对吗？为什么？ 、请你帮他总结一下，良好的学习习惯有哪些？ 二、展 1、组内展示：学生小组内展示自己的学习结果，把预习题在小组内汇报，以检查学生课前 预习和课堂自主学习的效果。 尤其是学习习惯是如何培养的？总结自己有哪些良好的学习 习惯要认真展开小组讨论，形成小组结论，到班上战时。 2、全班展示：每组派出小组发言人，到班上汇报本小组学习结果。 三、点 1、学生点评：学习小组的其他成员对小组成员的发言进行点评。注意点评的时候要客观， 要提出更多新的见解。对别人的良好的学习习惯要充分肯定，并借鉴为己用。 2、全班点评：全班同学对各个小组的发言进行点评 四、练 1. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊。我们要想取得优异的成绩，除了 20%决 定于智力因素外，还应该（ ） ①培养浓厚的学习兴趣 ②养成良好的学习习惯 ③在竞争中学会合作 ④把所有时间都用在学习上 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 著名数学家陈省身先生93 岁时还公布了他的最新研究成果，这么大的年龄还在研究数 学，他认为数学是美的，他每天都在感受着美的学问。这段材料给我们的启示是（ ） A. 学习是件苦差事。 90 多岁还要搞研究 学习就是享受，任何人轻轻松松都可以获得成功 数学是折磨人的学科 学习是苦乐交织的过程 3. “知之者不如好知者，好知者不如乐知者”这句话说的是（ ） A. 学习的态度 B. 学习的方法 C. 学习 的兴趣D. 学习的过程 4. 下列属于正确的学习目的是（ ） ①为父母和老师而读书 ②为自身发展而读书 ③为提高自身素质而学习 ④为建设祖国而读书 A. ①②③B. ①②④ C. ②③④ D.①③④ 【课后反思】 第六课 聪明以外的智慧（ 2） 【学习目标】 1、正确理解竞争与合作的关系，知道在学习方面竞争和合作的重要性。 （重点） 2、学会竞争，善于合作。 （难点） 【学习过程】 一、学 1、自主学习 （ 1）、同学相处，既有竞争，也有合作，而竞争的最终目标是 _________。 （ 2）、说说同学之间竞争与合作的意义？ 2、合作学习 1）、一道难题，一个人花大量的时间，也许还做不出来，但如果两个人一起做，那么这道题就很快做出来了，也许还有新的思路。 1）上述材料说明了什么？ 2）相互交流合作在我们的学习中有什么意义？ （ 2）、据统计， 1901 年 ~1975 年获诺贝尔奖的 309 位科学家中，有 161 人是通过与人合作才获得重大成果的。 （见下表） 时间 获奖人数 合作获奖人数 合作所占比例 1901~1925 75 18 24％ 1926~1950 90 36 40％ 1951~1975 144 107 74％ （ 1）上述材料说明了什么？ （ 2）结合所学知识，对（ 1）的结论进行简要分析。 二、展 1、组内展示：学生在小组内展示自己的学习结果，尤其对合作的意义展开小组讨论，各 个小组成员积极发言，展示自己的学习能力。 2、全班展示：每个学习小组发言人向全班同学展示本小组的学习结果，其他小组成员认 真听，进行全班交流。 三、点 1、学生点评：在学习小组内其他成员对发言人进行点评，竞争与合作的意义、交流合作 的意义，为什么要善于合作？ 2、教师点评：教师对各个小组发言人的发言进行点评，总结各个小组的学习效果，以激 励性的语言为主，进行赏识教育。 四、练 1. 巴金说：“孩子成功教育从好习惯培养开始”  ，所以不良学习习惯（  ） ①能够在紧张的学