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六年级数学教案 —— 《按比例分配的练习》 学情分析 了解了按比例分配的应用， 将通过练习进一步巩固此类问题的解决方法。 学习目标 能运用比的意义解决按照一定的比进行分配的实际问题， 进一步体会比的意义，提高解决问题的能力。 导学策略 练习、反思、总结。 教学准备 小黑板 教师活动 学生活动 一、基本训练： 男女职工人数比是 5∶4 根据这句话你想到了什么？ 二、按比例分配练习： 一个乡共有拖拉机 180 台，其中大型拖拉机和手扶拖拉机台数的比是 2∶7．这两种拖拉机各有多少台？ 建筑工人用 2 份水泥、 3 份沙子和 5 份石子配置一种混凝土．配 置 6000 千克这种混凝土，需要水泥、沙子和石子各多少千克？ 一种药水是把药粉和水按照 1∶100 的比例配成的．要配成这种 药水 4040 千克，需要药粉多少千克？ 用 84 厘米长的铁丝围成一个三角形，这个三角形三条边长度的比是 3∶4∶5．这个三角形三条边各是多少厘米？ 1．还是按比例分配问题吗？ 2．如果是四个数的连比你还会解答吗？ 三、判断 一个长方形周长是 20 厘米，长与宽的比是 7∶3，求长与宽各是 多少厘米？ 7＋3＝1020＝1420＝6【错，要分的不是 20 厘米】 四、思考：平均分是不是按比例分配的应用题？按照几比几分配 的 五、课堂练习：《伴你成长》