六年级语文：《松坊溪的冬天》第一课时教学设计_1.docx免费

小学语文教案 文讯教育教学设计 小学语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 小学语文 / 小学六年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《松坊溪的冬天》第一课时教学设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于小学六年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　之二　　作者：林建华　　教学目标:　　1、初读课文了解大意，理清文章脉络。　　2、学习课文3-5自然节，并练习写家乡的田野。　　3、领略松坊溪的美丽，激发学生热爱家乡，热爱自然的思想感情。　　教学重点：　　学习课文3-5自然段　　教学难点：　　练写家乡的田野　　教学过程：　　一、课前导入　　板书：松坊溪的冬天（齐读课题坊的读音）　　谈话：从1993年6月浙江奉化藤头村被评为全球500佳开始，引出：　　（联合国最佳生态村推荐表）希望通过这节课的学习，我们能够选推选出一个新的村庄参加评选。　　联合国最佳生态村推荐表　　村名　　地理环境　　景点推荐　　最佳游览时间　　二、初读课文，理清文章大意。　　1、认真读课文，给每一小结标上序号。　　2、课文写了松坊溪什么时候的景色？　　3、完成（联合国最佳生态村推荐表）　　三、反馈检查　　结合（联合国最佳生态村推荐表）检查预习情况。随机板书：　　大溪石鹅卵石溪水　　四、学习课文3-5自然段　　1、这是一条多么好的溪涧。首先看到的是溪中的大溪石。请大家轻声读第三节。用波浪线划出描写溪石的句子。　　2、出示句子：那溪石多么好看，有的像一群小牛在饮水，有的像两只狮睡在岸边，有的像几只熊正准备走上岸来。　　指名读（这是比喻句，这也是排比句）　　写出了溪石的什么特点（板书千姿百态）　　指导朗读（明快欢畅）　　3、这是一条多么好的溪涧，除了溪石还有鹅卵石、溪水。　　出示练习　　鹅卵石有（）、有（）、有（），还有（）真是（）呀！　　溪水照着（），照着（），照着（），真是（）呀！　　自由读4、5两节完成练习　　4、多么美丽的小溪，有千姿百态的溪石，五颜六色的鹅卵石，更有清澈见底的溪水，这的确是一条发亮的小溪。就让我们一起有感情的朗读一遍。　　五、领略了松坊溪的美丽，使我想起了自己的家乡，虽然家乡没有松坊溪这样美丽，但家乡的景色也是动人的。　　1、课件出示（家乡四季）　　2、随音乐写（家乡的田野真美呀！）　　六、交流反馈　　七、总结：　　冬天来了，春天还会远吗？同样，秋天来了，冬天也就不远了。关于松坊溪的冬天，我们下节课再来学习。　　板书设计：　　大溪石 千姿百态　　鹅卵石 五颜六色 排比、比喻　　溪水 清澈见底　　这的确是一条美丽、发亮的小溪。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution