中小学课件深化认识发展认识课件.pptVIP

复习提问 1、什么是感性认识？什么是理性认识？ 2、如何使感性认识上升到理性认识？ 三、深化认识发展认识 1、什么是认识的第一次、第二次飞跃？ 2、能不能说实现了第二次飞跃后，认识过程就结束了？ （见课本P18页。） 1、为什么要不断地深化？ 2、为什么要不断地扩展？ （见课本P19—20页。） （见课本P20页。） 3、为什么要不断地向前推移？ （见课本P20—21页。） 结论 认识总是要发展的。 从深度上讲，人们的认识需要逐步深化； 从广度上讲，人们的认识应当不断扩展； 从进程上讲，人们的认识必须向前推移。 因为： 学习“认识总是要发展的”方法论意义 第一、对社会问题的认识同样需要深化，需要扩展，需要向前推移。 第二、学生学习知识的过程，也是不断深化认识、扩展认识、把认识向前推移的过程。（怎么办？） 对事物本质的认识是一个艰苦的、反复的过程 为什么要不断地深化认识、扩展认识，把认识向前推移（重点） 方法论意义 认识的第二次飞跃是指（? ） A.由感性认识上升到理性认识 B. 理性认识回到实践中去指导实践，并在实践中受检验 C.对事物本质的认识 D.认识的高级阶段 由感性认识上升到理性认识的关键是（? ） A.透过现象抓住事物的本质和规律 B. 发挥主观能动性 C.占有大量的可靠的材料 D.运用科学的思维方法对感性材料加工制作 认识要不断深化，因为： A、物质世界是无限广大的