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首届全国中小学信息技术教学应用展演活动实施方案 1 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 首届“全国中小学信息技术教学应用展演”活动实施方案 为落实教育部办公厅关于举办首届“全国中小学信息技术教学 应用展演”活动（ ）的通知精神，做好各项组织实施工作，制订 本方案。 一、目的任务 目的： 1、推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法 深度融合。 2、推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用。 3、提高中小学教育教学软件开发和服务水平。 4、促进中小学教学信息化产业和科研事业的发展。 任务： 1、充分展示和交流各地有创造性、成效显著、具有示范意义 的优秀典型案例。 2、充分展示具有学校实用经验、应用效果良好，具有前瞻 性、先进性、富有创意的中小学信息化教学产品和服务。 3、充分展示和交流信息技术及教学应用的新理念、新技术、 新成果。 4、充分展示为中小学教学信息化应用和发展开发的各类产品 和服务。 2 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 二、主题 “普及、探索、融合” ----信息技术推动中小学教学方式的变 革与创新。 三、展演内容 基础教育信息化的教学应用成果展演内容，要充分体现普及 性、变革性和创新性。 (一 )各省综合成果展区 “综合成果展区”以三类成果为主。重点是中小学教育信息化 应用成果，侧重区域教育信息化发展成果，兼顾省级教育信息化 发展综合成果。参展案例应力求突出信息技术应用的创新性、适 用性、有效性和可推广性。 1、中小学教育教学信息化优秀成果 各省（区、市）遴选并展示中小学在信息技术教学应用中的突 出优秀案例成果。 梳理、总结和提炼各地中小学校在课程资源开发与应用；信息 化环境下的分层教学、双语教学、有效教学、学生个性化学习、 基于项目的学习、校本课程建设、教育教学模式的变革创新、促 进学生学习能力提升；数字校园建设与应用，优质资源共享与应 用等各个层面上所取得的具有典型示范意义的教学应用成果。 这些成果应能够清晰有效地在改变中小学的教与学方式、减轻 学生学习负担、提高教学质量等方面体现出特色。 3 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 2、地市或县市级区域在普及、推进基础教育信息化过程中的 教学应用成果。 各地市或县市根据当地信息技术应用的发展阶段，从以下内容中精心遴选 1-2 个能够凸显区域性教育信息化发展中，信息技术的应用特色、亮点和应用效果的领域，总结教学应用成果和优秀案例： 区域教育信息化的成果应集中体现在：教育信息化促进本地区教育公平与均衡，网络课程、信息技术课程的建设与应用，数字资源共建共享，区域（跨区域）网络教研，数字校园建设与应用，网络环境下的教学应用创新（如德育教育）、协作教学与协作学习、城乡学校同步教学、空中课堂、教师专业化发展、中小学教学软件开发和服务等方面的做法、成效和经验。 3、省级基础教育信息化的教学应用成果展示 各地结合本地区经济和社会发展的实际情况，着重从示范引 领、普及推广和典型应用、彰显特色等不同纬度，体现信息技术 对推动本地教育教学综合改革与发展，推进教育教学改革、提高 教育质量、促进教育公平、实施素质教育方面的重要作用。 成果具体可从以下几个方面提炼：围绕教育信息化教学应用所 采取的举措、做法、成效和经验。教育信息化可持续发展经费保 障政策、公共服务平台建设应用、教育信息化应用创新、推动基 4 2020 年 4 月 19 日 文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 础教育教学改革、评价标准体系，“校校通”、“班班通”、 “人人用”等方面的优秀成果。 4、以上三类成果，建议作为一个整体统一设计，在各省 （区、市）的展示区域内展示或展演。 （二）专题类优秀成果展区 1、展演活动设置“专题类优秀成果展区”，经过“自上而下 和自下而上相结合”的方式，在各省（区、市）推选和专家推荐 的优秀成果案例基础上，遴选一批具有特色的专题类优秀成果进 行汇报展演。 2、专题类优秀成果集中关注 各地中小学在创新教育教学方 法，注重学思结合、知行统一、因材施教过程中，所总结出的 “启发式、探究式、讨论式、参与式、个性化”教与学 的优秀教 学案例 。这些优秀教学成果应充分体现 能够“激发学生好奇心， 发挥学生主动精神，鼓励学生进行创造性思维，改变单纯灌输式 的教育方法，使广大青少年在发掘兴趣和潜能的基础上得到全面 发展”。 3、专题类优秀成果将集中展区和展位布展。被推选出的优秀 教学成果，由所在省份负责在指定区域和展位布展，并由相关优 秀成果的教师现场演示和讲解介绍。 5 2020 年 4 月 19 日