人教版八年级下册语文《喂──出来》教案.docxVIP

人教版八年级下册语文《喂──出来》教案 【设计理念】 科学幻想是在现实基础上进行的合理想像，在教学中，应充分发挥学生的主体作用，引导学生到现实中寻找故事的影子，让他们自己探究作品的寓意及现实针对性。 【学习目标】 1、理解本文的主旨和合理想像的写作手法。 2、锻炼想像能力。 3、扩大词语掌握范围。 【学习重点、难点】 培养学生的想像能力。 【教学准备】 阅读课文，初知大意，借助工具书，扫除字词障碍。 【教学时数】 课时。 【教学过程】一、检查预习 检查预习，重点是词语掌握情况： 1、给下列加粗字注音： 哂(sh ěn) 笑牟 (móu) 取棘 (j í) 手铆 (mǎo) 钉 贪婪 (l án) 履行 (l ǚ) 众目睽 (ku í) 睽 2、解释下列词语： 哂笑： 笑。 胸有成竹：画竹子 心里有一幅竹子的形象。比 做事之前已 有通 的考 。 牟取： 取名利。 棘手：形容事情 ，像 棘刺手。 众目睽睽：大家的眼睛都注 着。 莫衷一是：不能得出一致的 。 任 任怨：做事不辞 苦，不怕 人埋怨。 逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍旧自由自在。 雨后春笋：春天下雨后竹笋 得很多很快。比 新事物大量而不断出 。 心安理得：自信事情做得合理，心里很坦然。 不容置疑：不容 有什么 疑，指真 可信。 一 同仁：同 看待，不分厚薄。 二、 人 台 吹倒了一座小 ， 底下露出一个深不可