人教部编版一年级语文上册第11课《项链》教案设计.docxVIP

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2021-02-20 发布于天津
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人教部编版一年级语文上册第11课《项链》教案设计.docx

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项链课题项链课型新授课设计说明项链一课语言优美学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快乐教学本课时抓住识字和感情阅读这两个重点第一课时在学生已经掌握了一些简单识字方法的基础上继续利用看拼音识字请教他人识字听读识字随文识字等方法引导学生识字鼓励个性化识字引导学生归纳一些符合汉字规律的新的识字方法第二课时利用课件为学生创造情境来感悟课文内容并对课文内容展开想象获取初步的情感体验感受语言的优美激发孩子热爱大自然的情感学前准备教学课件教师预习课文学生课时安排课时教学过程第一课时学习

PAGE PAGE # 11.项链课题项链课型新授课设计说明《项链》一课语言优美，学习这篇课文能让学生们真切地了解到祖国山水的美丽和孩童生活的快乐。教学本课时，抓住识字和感情阅读这两个重点。第一课时，在学生已经掌握了一些简单识字方法的基础上，继续利用“看拼音识字” 、“请教他人识字”、“听读识字”“随文识字” 等方法引导学生识字，鼓励个性化识字，引导学生归纳一些符合汉字规律的新的识字方法。第二课时，利用课件为学生创造情境来感悟课文内容，并对课文内容展开想象，获取初步的情感体验，感受语言的优美，激发孩子热爱大自然的情感。学前准备 1.教学课件。（教师） 2.