幼儿园大班电脑活动：趣味拼图.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班电脑活动：趣味拼图 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：　　自从我园开展电脑辅助教学以来，幼儿对电脑活动产生了极大的兴趣。幼儿对电脑的基本组成、以及简单的操作程序均已掌握，且学习热情高涨。大班幼儿喜欢幻想、想象力丰富、发散思维性较好，因此，我选用了电脑软件《小青蛙》中的几何图形拼画。它为幼儿创设了一个想象创造的空间，是一节集美术、数学、英语、语言为一体的综合性活动。通过游戏让孩子在轻松自然的情境中，去主动发现，积极探索，并体验到成功的喜悦。　　活动目标：　　1、对电脑活动有兴趣，在活动中能够体验到成功的喜悦；　　2、掌握正确操作鼠标的技能。　　3、有一定的想象力和创造力，以及审美能力。　　活动重点与难点：　　1、如何利用各种图形宝宝创造性地进行拼画；　　2、拼图中能够合理的构图，注意到色彩的搭配。　　活动准备：　　1、课件一个　　2、电脑与幼儿人数相等，打开在桌面状态下，全部建好共享文件夹“11”。　　活动过程：　　1、开始部分　　（1）听音乐《剪羊毛》拍手入场。　　（2）引导孩子做《小青蛙》手指律动，灵活手指，为操作电脑做准备。　　师：我们一起来活动我们的小手指，（呱呱呱，我是骄傲的小青蛙）　　2、基本部分　　（1）观看课件、引出主题　　a、逐一出示幻灯片，认识各种图形，并激发幼儿想象，图形宝宝像什么。　　师：“呱呱呱，小朋友们好，我是小青蛙。早听说大四班的小朋友们个个都很能干，今天我要带小朋友们去图形王国逛逛，和图形宝宝们玩游戏，你们想不想去？那我们先来看看图形王国中都有哪些图形宝宝？”　　b、利用幻灯片，介绍图形，并启发幼儿发现各个图形的特点。（在我们周围有哪些物品是圆形，三角形）　　（2）情境导入，示范进入游戏程序。　　a、教师示范进入操作程序　　师：我们已经认识了图形宝宝们，小青蛙得赶紧带你们去图形王国了。小朋友们你们能在桌面上找到我吗？（请一名幼儿上台演示）我们先找到小青蛙轻轻的敲两下小朋友们你们能找到图形王国吗？对啦，小青蛙正抱着图形等着我们了。图形宝宝们在第9号大厅等着我们，我们赶紧找到第9号大厅。　　b、教师示范拼一个简单图形，并示范保存文件。　　师：现在付老师要和图形宝宝们玩魔术的游戏，教师拼一个范图。　　（3）幼儿上机操作，教师巡回指导，注意提醒并纠正幼儿坐姿。　　师：我们小朋友也要开动自己的小脑筋，给图形宝宝们换各种漂亮颜色的衣服，并和他们玩变魔术的游戏，变出更多更奇特的东西来！　　师：小朋友们玩电脑的时候呢，要像平时一样，保持良好的姿势，眼睛不要离电脑太近了。　　3、结束部分　　（1）欣赏部分幼儿作品。　　师：你们和图形宝宝们玩得开心吗？下次我们再来和他们变魔术玩游戏好不好？现在请小朋友退出游戏，到户外去发现更多奇妙的事物，让眼睛得到放松。　　（2）幼儿跟着音乐拍手退场。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution