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2019年湘教版音乐教学任职事务计划范文 　　教材分析 　　本册教材内容有：歌曲十二课，每课还包括“音乐欣赏”、“器乐”等内容，这些内容均有机的联系在一起。本册教材内容有：感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求 　　唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。 　　欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。 　　器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。 　　律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能演练上，注意培养学生的音乐感受力。 　　学生基础情况分析 　　本年级共有55人。其之中男25人，女30人。在唱歌、视唱和听音演练方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目标主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目标。因此 ，需要学生先熟悉旋律，再作欣赏。 　　教学目标: 　　1、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能。 　　2、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 　　3、学会一些基础的乐理知识，在学习之中能灵活运用，并能随着音乐作即兴表演。 　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提升学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 　　教学重点:以审美体验为核心，提升学生的审美能力，发展创造思维。 　　教学难点:审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。 　　教学措施 　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全盘了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 　　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的关键阵地，提升课堂教学质量会是完成教学任务的关键手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。 　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提升自己的业务和教学能力。 　　4、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提升教学效果，争取大面积的丰收。 　　教学进度 　　周 次 　　内 容 　　周 次 　　内 容 　　周 次 　　内 容 　　第1周 第一课 祖国，妈妈 　　2 　　第二课 晨 　　3-4 　　第三课 音乐家海顿 　　5 　　国庆节放假一周 　　6-7 　　第四课 雨之中乐 　　8 　　第五课 藏族的歌 　　9 　　第六课 五环旗下 　　10 　　复 习 　　11 　　第七课 乌鸦与狐狸 　　12-13 第八课 童 趣 　　14 　　第九课 对 花 　　15-16 　　第十课 红领巾之家 　　17-18 第十一课 步步高 　　19-20第十二课 音乐万花筒 21-23 　　期末复习 　　教学时间分配: 　　周 次 　　内 容 　　课 时 　　周 次 　　内 容 　　课 时 　　第1周 第一课 祖国，妈妈 　　2 　　2 　　第二课 晨 　　2 　　3-4 　　第三课 音乐家海顿 　　4 　　5 　　国庆节放假一周 　　6-7 　　第四课 雨之中乐 　　3 　　8 　　第五课 藏族的歌 　　2 　　9第六课 五环旗下 　　2 　　10 　　复 习 　　2 　　11 　　第七课 乌鸦与狐狸 　　2 　　12-13 　　第八课 童 趣 　　4 　　14 　　第九课 对 花 　　2 　　15-16 　　第十课 红领巾之家 　　4 　　17-18 第十一课 步步高 　　4 　　19-20第十二课 音乐万花筒 4 　　21-23 　　期末复习