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2019年小学教学任职事务计划范文 　　深入学习《国家之中长期教导改革和发展规划纲要》，全盘地贯彻党的教导方针和执行上级教导团队组织的教学指导意见，更加深入地推进我校教导教学的改革，更加踏实地提升有效教学的水平，全盘提升我校的教学质量。 　　二、之中心任职事务 　　深化教学管理，切实提升教学质量；加快教师队伍建设，切实全盘提升全我校教师业务水平；认真培养学生良好的学习习惯，教给学生有效的学习方法；以学科教学为依托，积极创建办学特色。 　　三、具体措施 　　（一）深化教学管理，切实提升教学质量 　　1、备课。 　　本学期，我校结合镇之中心校的备课要求，五六年级语文、数学学科采用电子备课的形式，其它年级及学科仍采用手写备课的形式，继续实行备课改革，让广大教师能够有的时间用来钻研教材和辅导学生。坚持人员备课和集体备课相结合，切实抓好人员主备——同伴审核——人员修订的“三级备课制”。教师先进行人员备课后，在组内集体讨论，形成相对统一的教学设计方案。 　　备课时要贯彻一种教学理念——“减负增效”。备课的目标定位要面向全体学生，教学目标应简明、实用，确保当堂落实，敢于舍弃一些影响教学效果的繁杂目标。 　　备课时抓住预习这个突破口，切实加强预习指导，提升预习效果。每节课都要依照学科特性布置适量的预习作业，不让学生被动学习，培养学生自主预习的良好习惯。教师要教给学生预习的方法，让学生学会预习，并且在备课之中要有所体现。 　　课后，要及时进行教学反思，坚决杜绝一句话反思，反思要切实有效。 　　2、上课。 　　提升课堂教学效益，要把课堂管理作为教学管理的“主战场”。本学期，我们将继续坚定不移地推进“导学案”教学模式，在小组合作学习上下功夫。要充分发挥教师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有的机会、有效地参与教学活动。注意教学过程之中进行学法指导，作到精讲精练，省时高效，提升课堂教学效果，减轻教师和学生的负担。要保证教学时间，按时上下课，不迟到、不拖堂、不擅离课堂，不作与教学无关的事。未经校园同意，不得随意增减课时，不得随意停课。校园将采取“推门查课”的形式，通过听课、评课指导课堂教学，力争使每位教师课堂教学合格率达100%，好课率达60%以上。 　　各科教师要牢固确立“洗课”理念，围绕“优效教学，高效课堂”的要求，全盘统筹教什么与不教什么，敢于取舍，追求课堂教学简洁与有效，努力打造品位课堂、品质课堂、品牌课堂。教师讲授：一会是明确方向；二会是纠正错误；三会是传授方法；四会是启发发现。课堂提问要照顾到不同层次的学生，让每一位学生都有发言的机会。教师要学会自我解放，鼓励学生多动，学生动口、动笔、动手时间不少于15分钟。要妥善处理课堂偶发事件，学生课上违纪尽量课后处理。课堂上批评违纪学生不得超过20秒钟，并注意方式方法，避免矛盾激化。组织学生对每节课授课内容(围绕重点)进行回顾总结、提升，并当堂进行巩固性演练，时间不少于10分钟。 　　3、作业。 　　严格按校园下发的各科作业的设置批改要求布置、批阅作业。教师还要针对学生实际，设计弹性作业，有基础性作业（必作）和自主性作业（有能力学生选作）；学生作业负担符合规定要求，内容要适当。作业要作到“四精”：精心选题、精致演练、精细批改、精彩讲评。要作到当天批改，当天反馈，当天辅导（作文除外）。 　　4、课外辅导 　　课外辅导会是全盘提升教学质量的催化剂，必要的课外辅导有助于教学质量的提升。本学期，我们继续推行课外辅导制度，并使课外辅导更加有效、高效。各科都要积极开展富有特色的课外辅导活动，培养本学科的专长学生，让我校各科教学全盘开花。 　　（二）加大教师培养力度，形成我校名教师梯队 　　1、大力开展“课堂教学大比拼”、“我最满意的一节课”、“上好每一节家常课”等活动，继续踏实推进“推门听课”、“随机听课”制度，通过各种活动不断提升教师的教学业务水平，精心打造满意课堂，高效课堂。 　　2、青年教师的快速成长会是校园可持续发展的保证。我们要充分发挥我校现有骨干教师和名师的传、帮、带作用，促使青年教师快速成长。 　　3、加强骨干教师的培养力度。利用和创设各种机会，让我校的骨干教师积极参与各种教研活动，在活动之中大胆实践，展示自己的才华，形成自己的教学风格。多走出去，听听看看，开阔视野。争取我校青年教师在各级教学大比武活动之中，能够脱颖而出，成为市县级学科骨干。 　　4、继续抓好教研组长的培养。教研组长会是校园最基层开展任职事务的关键力量，一个优秀教研组长会是教研组的一面旗帜。教研组长要明确自己的职责，立足自己的岗位，在平时的任职事务之中要以身作则，以理服人，以情感人。善于思考，善于团结组员，带领全组成员有声有色地开展教研活动，作好教导、教学任职事务。积极准备，通过教研组、校园、层层选拔，参加各级教研团队组织组织的教