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2019年小学第二学期任职事务计划4篇 　　本文目录 2018年小学第二学期任职事务计划 小学第二学期综合教研组任职事务计划 小学第二学期教学任职事务计划 小学第二学期德育任职事务计划范文 　　在新学期之中，我们教导处严格落实区教导局xx年教导任职事务重点，贯彻教导教学方针政策，结合本校实际情况，坚持“和谐育人，快乐教导”理念；坚持 “科学、规范、有效”管理理念；规范传承校园文化管理，打造校园特色。以养成演练为基础，以提升教导教学质量为核心，以强化管理为抓手，以打造高效课堂为目标，培养高素质人才为最终目标。全盘落实各项教导教学任职事务，形成我校独特办学特色。促使我校教导教学任职事务在新学期力争再创佳绩。 　　以校园任职事务计划为指导，大力实施我校提出的“五个工程”：以课堂教学改革为核心的创新教导工程；以教导科研为动力的可持续发展工程；以教师队伍建设为关键的名师工程；以“三语”（艺术语言、阅读与写作和英语）为特色的现代人素质工程；以设施装备数化为特征的硬件加速工程，优化适合每一个学生终身发展的教导之路。 　　1、依托“三步导学”课堂教学模式，加强课堂教学环节流程管理，落实每一环节，打造高效课堂，使教学管理趋于更规范、更科学、更有效。 　　2、坚持“两个结合”---校本教研与联片教研相结合，注重学科教研组活动有效流程，提升学科组活动的质量，促进教师“教”和“研”能力的提升，提升教师整体素质。 　　3、继续打造“三语”特色教导，以阅读为载体，营造书香校园，依托艺术语言，培养学生学习兴趣，注重英语教学，开展双语特色教导，逐步渗透日常各个活动。 　　4、落实有效评价制度，落实新推行的星级评价方案和秉承素质教导展评活动的开展（课堂学习小标兵）。 　　5、有效运用现代信息技术资源，创新教学，规范教学管理，利用现代信息技术资源拓展交流平台，开展互动校本教研、联片教研。 　　1．教学常规，追求细节，常抓不懈。 　　没有好的管理，没有规范的制度，也就没有真正意义上的素质教导。本学期教导处将依照校园制定的 《逸夫小学课堂教学常规》要求，继续倡导“什么时间干什么事”，持之以恒规范“八课”管理制度，即侯课、上课、下课，备课、调课、替代课、听课，评课。继续加强学生的养成教导和学生学习习惯活动系列培养，规范学生“四要求”基础学习行为，即上课要求、预习要求、听课要求以及作业要求。 　　2．优化三步导学模式，以课堂实践为突破口，树立“有效教学”理念，追求“高效教学”目标，依托区教研室 “三步导学”课堂教学模式，保证有效备课，有效上课，有效听课，有效作业，有效辅导。提升四十分钟的课堂效益，减负增效，提升各年级各学科的合格率、优秀率和平均分。最终达到高效课堂。 　　3．课堂教学重打造特色，除了校园固有特色“三语特色”外，有效利用周五下午专时的综合实践活动，继续加强校园“素质教导特色”建设，精细化完善两个大课间，进一步深化阳光体育活动。 　　我校的教学任职事务一直以踏实，坚持、有效为广大家长所认可。本学期，继续提倡每位教师上好常态课，同时积极开展年级学科教研组的单元公开课；每位教师的研究课；各级能手的示范课；青年教师的汇报课；领导的推门课，本学期加强听评课的力度，作好听课后的评课任职事务，要求备课组内人人参与，力求实在、到位，听课之中层深入，及时评课、反馈，不断完善和强化听评课的实效性。落实“三步导学”的每一个环节，这学期重在“民主导学”环节重小组活动的有效性，走逸夫小学课堂教学特色之路，让语文课堂有诗意，数学课堂有生活，技能课堂有创意。校园将有序以学科、以年级、以校园搭建课堂教学展示的平台，为广大教师提供成长的空间。 　　推行星级评价和课堂学习小标兵评选，注重有效性的使用。“星级评价”的日评、周小计、月总结，期评价要形成常规化，“课堂学习小标兵评选”与学科活动紧密结合合理有计划持之以恒运用，要形成常态化，旨在激励和培养学生热爱学习的积极性，推动学生良好的心理品质，良好的学习习惯的培养。 　　1、搭建教师技能展台，协助教研室开展联片教研、送教下乡、观课议课等活动给教师提供展示和锻炼平台。 　　2、开展特色活动，提升学生综合素质。 　　①传承特色--阅读写活动 　　本学期，继续开展学生读书活动。利用教导教学的各个环节渗透读书活动，着力营造一种浓郁、厚实的校园文化的特色。每周三、四下午第五节课安排专门课时进行阅读教学。提倡学生自带图书到校，丰富各班的图书角，实现同班、同年级、同校园学生之间共享。把“书香校园”的建设作为校园的办学特色之一。每天保证15分钟的写时间。作到专时专用，要求教师必须切实指导好学生学写好，同时，保证上好每周一节的写课，严加管理，抓好写课上的每一分钟，强化写激发兴趣，我们利用家长会，通过作业展示等观摩，使家长不时提醒、督促孩子持之以恒地演练书