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第二章?文字?教学重点：汉字的产生、汉字的特点、汉字形体的演变、六书分析?教学难点：消灭错别字?第一节?汉字概说?一、什么是文字？?文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。?特点：有声语言的代用品，突破时空局限（有声语言的缺陷）。?作用：促进社会、文化发展（记录、传播、加工、规范）?二、文字和语言的异同?同：都是交际工具（说和写作用一样）；都非上层建筑（几千年来，没随上层建筑变化）；都没有阶级性。?　　?异：语言历史长（约有200万年），文字历史短（3000——6000年）　　　?三、什么是汉字？?汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上起源很早的文字之一（殷商的甲骨文距今有三千多年的历史）。?四、汉字的产生?汉字是汉族人的祖先在长期的社会实践中逐渐创造出来的。?圣人造字说?仓颉造字说?结绳说?手势语?五、汉字的特点?从书写符号看是表意文字（非字母文字）。?从汉字跟汉语的关系看，是语素文字（汉字大多是记录语素的，造字之初更是如此。如黄河、长江）。?从字的构成看，是意音文字（90%是形声字）。?銛?泆?垍?洯?晅?六、汉字的作用（历史、现实、国际、国内）?第二节?汉字的形体?一、汉字形体的演变?古文字阶段（象形）?（殷商）甲—（西周）金文—（春秋战国）大篆（籀文、石鼓文）—（秦）小篆?龟甲、兽甲?青铜器?《史籀篇》鼓