年秋高二语文组第一学期教 学计划.docxVIP

2019年秋高二语文组第一学期教学计划 　　高二语文组第一学期教学计划 第五册学案分组备课安排 序号 　　小组成员 　　课题 　　1 　　《沁园春》 　　《逍遥游》2 　　《离骚》 　　《唐诗三首》3 　　《香雪》 　　《伊索寓言》4 　　《远方》 　　《齐桓晋文之事》5 　　《孔雀东南飞》 　　《我有一个梦想》6 　　《罗密欧与朱丽叶》 　　《华盛顿的选择》7 　　《长亭送别》 　　周测8 　　《之中外诗歌四首》 　　周测9 　　《语文读写时空》 　　《高之中语文积累与运用》 　　学案、读写和积累要求 　　1、学案制作要求。 　　（1）导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该讨论的要讨论，引导学生充分自学，充分展示，充分演练。学案目标要小、全、透，真正到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题关键针对每课知识点和能力点进行演练，精心设计，适当拓展，巩固延伸。 　　（2）按排序表及时精心地制作学案，定稿前组内讨论，定稿后须经备课组长审核。 　　（3）本学期所制学案参照“五重发现模式”，不断改进，真正使学案与学生完整的学习流程相吻合。 　　2、高之中语文积累与运用要求。语文基础重在积累，语文能力重在运用。积累要天天进行，运用也要日日实施。大本材料，学生望而生畏；活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积累和每日演练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，教师加强检查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。 　　每日积累部分关键针对本段学习的相关知识点和能力点，编制材料，加强积累，培养语文素养。每日一练与每日积累同步进行。此部分内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。 　　3、读写时空要求。 　　（1）每月编辑一套读写时空，装订成本。分读写天地和写作平台两部分。读写天地关键进行名言、语段、美时文、古文、诗歌等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。写作平台依据高之中作文演练系统，分阶段进行系统的作文演练，类似作文学案。使用时关键会是一天阅读，一天写作。在“读写时空”之中体现对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。 　　（2）可设立周记本和读书笔记本（也可以合二为一）。每周摘抄一篇精美文章，写一篇周记，教师加强检查督促。 　　（3）为配合读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候进行年级诵读比赛。 　　（4）依据读写时空材料，按高之中语文写作系统进行大小作文结合的梯级演练。 　　4、开展语文活动。适当组织语文活动，活跃气氛，提升学生语文学习兴趣。举行如果干次读书报告会、诗歌美文朗诵会、作文比赛、书写比赛等语文活动。 　　5、搞好单元过关测试。每单元学完以后进行单元过关测试，以周测方式进行。采用多种方式及时反馈成绩。 　　教学与教研任职事务 　　1? 实行主备课人制度。 　　所谓主备课人，就会是指所分的8个小备课组的2位老师。这两位老师作为主备课人，要在周一下午教研活动期间向全体教师谈所备课文，重点谈本课知识和能力要点、教法和学法，以及相应的演练，特别会是要注意挖掘文本的学习和演练价值。为此，主备课人就要事先深入研读课文，多多搜集资料，认真设计教学，从而为备课研讨奠定基础。 　　在备课活动之中，主备课人讲完后，其他老师进行补充，从而使所挖掘课文趋向准确到位。主备课人在教研后调整学案，制定出完美学案来。 　　总体要求会是，先自己备课，然后教研活动时宣讲，集思广益后作学案。 　　2? 实行学案制作承包制。 　　各备课组对所负责课文要广泛搜集资料，深入进行研究，制作出规范而完美的学案。从精心备课、制作学案、分发学案到使用学案实行承包制。不光包任职事务，更要包质量。责任与荣誉同在。完美完成任务，体现的会是我们的责任心和集体感，体现的会是我们的敬业精神。 　　3? 实行学案二审制。 　　各备课组制作出学案后，先由备课组长进行一审，然后依照建议进行修改，改完后进行二审，确定无误后再行印制。其目标在于保证学案准确，趋于完美。没有一审和二审，随意印制资料，从任职事务纪律的角度会是不允许的。 　　4 　　坚持听评课制度。 　　公开课原则安排在大家没课的时间，没特殊事情的要前往听课，不能听课的应向备课组长请假。周一下午教研活动时研讨，评出课堂特性以及值得探讨的问题。本学期听课要坚持常态化，年轻教师要先听课再上课，骨干教师要发挥引领作用，刚从高三下来的几位老师要将最新的高考信息及时传递。 　　5、运用自主发现语文大课堂等新颖课堂形式。 　　吸收传统语文学习重诵读、重感悟、重练笔、重运用的优点，摒弃传统语文教学满堂灌、机械演练、机械分析等弊端，认真按照新课改要求，真正树立学生主体地位，让学生动起来，成为学习的主人。不改革，语文教学没有出路；不改革，语文教师没有幸福感；不改