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海河学校小学部学生学习习惯养成 25 条
培养目标
养成各种良好的学习习惯， 为提高学生的学习效率和学习成绩而
奠基，为学生的终生学习与发展而服务。
培养内容
一、课前预习习惯 （3-6 年级）
1、加强课前预习，对将要学习的课程进行简要预习，或按照老
师课前布置的预习要求预习。
2 、预习时，遇到不懂的地方要勤查字典、查阅相关资料，从中
寻找答案，也可以向同学、家长询问，仍然不能解决的问题要标记，
以便在课堂上有重点地学习。
3、学会用笔在书上做不同的标记，如：重点的内容在文字下面
标“△”有疑问的地方在文字下面画“＿” ，并在字边打上“？”等，
以便在课堂学习时多留心。
4 、预习时要精力集中，不可以同时看电视或听音乐，培养自己
专心学习的习惯。
二、课堂学习习惯
5、课前将课本、练习本、文具盒及其他学习材料准备好，放在
左上角，静候教师上课。 （1-6 年级）
6、课堂上做到专心致志，勤于思考，积极主动参与探索，学会
记课堂笔记，按时完成课堂作业，做学习的主人。 （1-6 年级）
7、积极发言，敢于提出自己的不同见解，敢于争论，并不断修
正、弥补自己的不足。说话完整，口齿清楚，声音洪亮，仪态端庄。
（4-6 年级）
8、遇到疑难问题，及时举手发问。 （1-6 年级）
9、善于倾听同学的发言、他人的意见和建议。乐于交流，交流
时目光专注，不随便打断别人的话，不讥笑别人的错误。 （1-6 年级）
10、乐于合作学习，在进行分组实验、动手操作、课外考察等活
动时互相帮助，共同提高。 （3-6 年级）
11、学习要善于举一反三，通过学科间的联系理解问题。 （4-6
年级）
三、阅读习惯
12、每天课外阅读时间累计不少于 30 分钟，每周背诵古诗文 1-2
首。 （1-6 年级）
13、自己订阅的报刊应及时阅读。摘抄课外读物的精彩片段，或
在精彩处圈点， 记上自己的体会， 养成 “不动笔墨不读书”的好习惯。
（3-6 年级）
14、边读边思考，善于“打破砂锅问到底” ，不懂的地方及时向
他人请教或查工具书解决。 (1-6 年级 )
四、书写习惯 （1-6 年级）
15、做作业时要专心，不边玩边写，不边吃边写，书写时先想好
再下笔，做到字迹美观、工整、入体。
16、保持正确的写字姿势，做到“头正、身直、臂开、 足安”，
字迹工整，书写规范。
17、书写时要注意保护好视力，要做到“一尺一寸一拳” 。
18、爱惜作业本，不乱涂乱画，养成写字垫纸的好习惯，不随意
撕作业纸，保持作业本的清洁和完整。
19、写完作业必须认真仔细地检查，发现错误及时纠正。
五、交流习惯
20 、善于将学习生活中的新发现、新感受向家长、教师、同伴、
邻居交流。 （1-6 年级）
高年级同学要养成用英语进行简单的日常用语对话的习惯。
六、记忆习惯 （1-6 年级）
21 、对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句段篇、
概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。
22 、做到每隔一、两周回头复习一次，须背诵的再背诵一次。
七、作业习惯 （1-6 年级）
23 、独立、认真、按时完成老师布置的
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