期中考试后的讲话2.pdfVIP

【下载本文档，可以自由复制内容或自由编辑修改内容，更 多精彩文章， 期待你的好评和关注， 我将一如既往为您服务】 不忘初心，奋力前行 期中考试已经结束， 希望同学们通过这一次考试， 对半学期 的学习过程加以梳理，对学习态度和方法做一次反思 ,对学习的 得失加以总结， 对今后的学习加以规划。 为此给同学们提几点建 议： 一、考试是一次总结，但不是终结。 考试是一次总结，它是教与学的一个基本环节，对教与学进 行检查和评价， 并从中起到反馈的作用。 这样的考试我们无法躲 避，我们必须正视。这样的考试，我们只有微笑着面对，才能获 得经验，汲取教训。对一个学生学习成绩的估量，分数是一个简 单的标尺；对一群学生成绩的比较，名次是一种轻易的排列。有 时候我们会忍不住问问分数， 忍不住看看名次……但除了这些冷 冰冰的数字，我们还应当看看别的： 看看同学们的学习目标是否已经明确， 看看同学们的学习兴 趣是否日益浓厚， 看看同学们的学习意志是否坚韧刚强， 看看同 学们的学习基础是否牢固扎实， 看看同学们的学习方法是否正确 有效…… 老师呼唤的是这样的学生：不为分数而学习却取得了好成 绩，因为他在学习中获得极大的快乐； 不为名次而考试却考出了 真水平，因为他毫无负担地将自己投入了竞争。 . 二、学习不能简单用分数和名次来论断。 对于一个学期的学习， 不能简单用分数和名次来论断。 初高 中的教学目标和能力要求是大不相同的。 高中毕业， 要面对国家 的一次选拔性考试——高考， 因此， 学校平时的考试必须顺应高 考。顺应高考，也就是顺应大纲的要求。大纲规定，高考试卷的 难度系数在 0.55—0.65 之间，也就是说， 如果是满分 100 分的试 卷，参考学生平均分数应在 55—65 分之间。对于在初中里拿惯 了 80、90 甚至满分的同学们来说，应把心态调整过来，先问一 问平均水平，再问一问最高得分，这样既找到差距，又获得心理 的平衡，出现不及格，也不至于大惊小怪，关键是找到失分的原 因。学习上的优势与劣势从来不是绝对的。 考班级或者年级第一 名( 以此类推到最后一名 ) 的，今天是他，明天或许换了别人…… 总有一人考最后，也总有一人考第一。 我们要在在升与降中调整自己。 首先要看清自己的实力。 不 能再以初中时的排名来衡量， 因为同学们现在的同学和同学们一 样接受过中考选拔。其次要看清自己的能力。是真考好了，还是 撞个正着？是真考砸了还是一时的粗心？是全科冒尖还是一枝 独秀？是全面倒退还是一科拖腿？最后要看清自己的潜力。 如果 是“骐骥”，能不能来个“十驾”而不是“一跃”？如果是“笨 鸟”，能不能来个“先飞”而不要“惊弓”？高中三年还有的是 同学们修正完善的时间， 关键是同学们能不能用行动大声地对自 己对老师对同学对爸爸妈妈说一句：