《向量加法运算及其几何意义》参赛课件.ppt

* 著名的台球神童——丁俊晖,大家请看他好像遇到了难题？你能不能帮助他解决啊？ 2.2.1 向量加法运算 及其几何意义 任课老师 陈群莉 积极参与 主动探究 比较复习，提出疑问 数 向量 只有大小 既有大小，又有方向 可用数字表示，如1,2,3 可用有向线段表示，如 向量就是有向线段吗？ 比较复习，提出疑问 数 向量 只有大小 既有大小，又有方向 可用数字表示，如1,2,3 可用有向线段表示，如 向量：长度，方向 有向线段：长度，方向，起点 比较复习，提出疑问 数 向量 只有大小 既有大小，又有方向 可用数字表示，如1,2,3 可用有向线段表示，如 数的加法，如1+2=3 数因为有了运算，威力无穷 向量具有平移性！ 向量有加法吗？ 还是向量吗？模长？方向？ 创设情境，引入新知 生活中的向量 位移，速度，加速度，力…… 1.从A往前走两步到B，从B继续往前走三步到C，两次位移和为？ A B C 2.从A往前走两步到B，从B折回往后走三步到C，两次位移和为？ A B C 创设情境，引入新知 生活中有哪些向量？ 位移，速度，加速度，力…… 3.从A往前走三步到B，从B右转走四步到C，两次位移和为？ A B C 位移的合成就是一种向量的加法！ 特点：把第二个向量的起点放在第一个向量的终点上，和向量从第一个向量的起点指向第二个向量的终点 向量的加法:求两个向量和的运算。 向量的加法:求两个向量和的运算。 A B C 给定两个向量 ，怎么求 在平面内任取一点A，作 向量加法的三角形法则：首尾相连。 实践探究，总结规律 实战练习，归纳总结 例1.课本P84练习1.用三角形法则作 例2.化简 特别地规定： A B C D 实战练习，归纳总结 例3.化简 还可以推广到 空间向量中哦！ 比较探究，总结规律 物理中，力的合成是怎样的呢？ O F E G E G A B E O C F1 F2 F G O C F1 F2 F为F1与F2的合力 橡皮筋在合力的作用下被拉伸 比较探究，总结规律 物理中，力的合成是怎样的呢？ 向量加法的平行四边形法则 比较探究，总结规律 A B C D 给定两个向量 ，怎么求 向量加法的平行四边形法则 平行四边形法则有何特点？ 特点：起点一致； 平行四边形与三角形法则的计算结果一样吗？ 两个向量加法法则的本质是一样的! 只适用于两个不 共线向量的加法。 比较探究，总结规律 A B C D 向量加法的平行四边形法则 向量加法满足交换律 类比联想，探究性质 向量的加法满足以上运算律吗？ 数的加法满足交换律和结合律 B C D A 课本P84练习2，3，4 类比联想，探究性质 向量的模也是实数，那么 数的绝对值加减性质 若a,b同号 若a,b异号 若若a,b有0 三者的大小关系是怎样的呢？ 类比联想，探究性质 向量模长的加减性质 同向 反向 不共线 有零向量 反向取等 同向取等 知识运用，巩固提高 练习1.判断真假 练习2.化简下列式子（P91） *