如果你是一名班主任,你将如何进行班级管理？[参考].docxVIP

精品资源·有用参阅品 文档收拾 | 学习参阅 Summary compilation 假如你是一名班主任，你将如何进行班级办理？ 班级作为校园作业的一个基本单位，是学生学习日子的基本单位，班级办理不只是一项体系的德育工程，更直接影响校风、班风和学风的构成，一起班级办理的效果也联系到每位教师。所以，为了学生，为了作业，咱们有必要要把班级办理作为作业进程中的一件头等大事来抓，没有办理，谈何教育？ 魏书生教师说过这么一段话：“作为班主任，要根据班级的实际情况，健全一套自己的班级办理模式，构成班级强壮的凝聚力，让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自己的方位。”他提示咱们作为一名班主任要科学治班，清楚办理不只仅是教师束缚学生，而是想方设法让学生在学习活动中自我教育、自我束缚。 “知缺乏而后学”，严厉的办理是一个班级构成杰出班风、学风的必要手法。作为班主任，说过的话要管用，许诺过的事要实现，不能失期于学生。不然，学生就会对班主任失掉信赖，口服心不服，两面三刀，班主任也就很难开展作业。古人教育考究“对症下药”，我觉得班级办理更要“因班制宜”，而且要抓细、抓实。做到用“爱心”去关爱每一位学生，用“仔细”去做好每一件事，用“恒心”去坚持每一件事。 用“爱心”去关爱每一位学生 班主任应该用爱心去关爱每一位学生,班主任在作业中不管对人对事都要公平、相等,特别是对待后进生要诚心诚意,不要给学生一种“教师做个姿态”的感觉。相等可以营建调和,爱心可使枯木复苏，耐性可以修好“破罐”。班主任尽管不行能将自己的精力在同一时期均匀分给每一个学生,但只需咱们心中装着全体学生,用心去关爱每一位学生,就必定可以发现学生身上潜藏的才智和创造力,挖掘出每一位学生的闪光点。从关怀每一位学生，在自己量力而行的范围内极力为班上的学生做一些实真实在的事，如置办一些茶具、水壶，供学生口渴时用；当学生患病时，安排班干部去探望安慰等。 二、用“仔细”去做好每一件事 班主任要想管好一个班集体，除了靠拟定一套切实可行的班级条约，以准则去办理学生外，还要靠班主任去仔细做好每一件作业。教师的思维、行为会对学生发生耳濡目染的影响，特别是班主任，影响更为直接。所以，班主任应该不时处处一马当先，严于律己，宽以待人。这样才干给学生以杰出的影响，做起事来也称心如意。但凡要学生做到的,教师有必要先做到,而且做得最好。这样,才干影响和感染学生,促进他们养成杰出的行为习惯。“抓在细微处，落在实效中”，只需细致入微，才干使班级办理见成效，才干起到事半功倍的效果。 恒心”去坚持每一件事 “恒”即锲而不舍，锲而不舍。不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。杰出班风的构成是一个长时间的进程，也是一个按部就班的进程，学生本质的进步也将伴随着咱们教育办理的全进程。班主任不只需做好个人的教育作业，还要协调好各科任教师之间的合作联系，还要时间留意班上学生的方方面面。这就要求咱们要有必定的耐性、恒心。有时，学生有些作业真实做得欠好，屡教不改时，咱们也应该平心静气地对待，“热问题、冷处理”，只需这样锲而不舍地作业，常抓不懈，总会成功的。 总归，班级办理作业是做好教育教育作业的重要确保，做好班级办理作业能为学生的健康成长和健康调和开展供给杰出的条件和气氛。作为班主任咱们应该不时处处以自己崇高的师德影响学生,感染学生,诱导学生,教育学生,关怀学生,鼓动学生。办理好班级，构成一个具有杰出班风的优异班集体。