有理数的加法与减法片段设计.pdfVIP

有理数的加法与减法片段设计 有理数的加法与减法片段设计 本教学片片长约15分钟，对于情境引入、概念法则等新知识都有详细讲解， 例题、习题都给出了规范的解题步骤、解题格式和答案，但没有留出学生活动、 思考、做题的时间．实际教学时，教师可用 DVD、电视机的遥控器进行暂停，组 织学生进行相应的活动，如启发学生思考、组织学生讨论、让学生动手操作 等．由于教学片中都有主讲教师的语音讲解，实际使用本片时教师可采用静音方 法，消去主讲教师的声音，用本片提供的教学设计、教学流程和教学资源上 课．下面结合有理数的加法与减法第一课时具体看看如何操作． 1．甲、乙两队进行足球比赛，如果甲队在主场以4∶1赢了3球，在客场以1∶3 输了2球，那么两场累计甲队净胜多少球？　 暂停，让学生思考并回答，问学生你的答案是怎么得到的， 2．我们已经知道用正负数可以表示相反意义的量．如果把赢球记为 “+”， 输球记为 “—”，那么计算甲队在主、客场比赛中的赢球数，就只要把（+3）与 （-2）相加，所以可得算式（+3）+ （-2）= +1 暂停，让学生思考并回答，这个算式是如何得到的．这是从生活实例到数学 式子，可先让学生试着列算式．