《金蝉脱壳》PPT课件.docxVIP

浏览课文3?6自然段f 作者是按怎样的顺序 来写的？ 突然,我发现了一RIE肥的、 通身发着金黄色亮光的蝉虫,正 沿着柿子树往上爬。当爬到一个 枝丫上时，它用脚紧紧抓住树 默读第四自然段: 圈一圈蝉虫身体各部位的词,想一想蝉虫出壳的先后顺序。 开始脱壳了。蝉背酬来了 , 接着头出来ST f不一会儿六只 f最后蝉尾出来了0 细读第4自然段:画—画你认为最神奇有趣、最奇特动人的词句,写下自己的感受。 蝉虫整个身体来回地抽搔ch￡i) 了 几下，背上立刻裂捋一道口子，魅 露出来了。背上那一层保护甲的颜色I 也在很快地变化着,先是极淡的绿色  接着,头钻出来了, 前面一双透明发亮的大眼 睛像两颗花椒籽一样又 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未 出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。 蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向 后仰去，又敏捷地向前扑来，再用 前脚抓住蝉壳用力_抽，又白又嫩 的蝉尾就出来了。整个动作配合得 自然协调。 OS g炯聲别昼迪夹 噩翌暑蛊— -农is蛊粗皿 变化 翅膀 —点点一逐渐大了一盖住了身子，像 两把大扇子一出现了排列整齐,图 案精巧的斑纹。 颜色 灰白色一由浅而深一深绿色一棕黑色 触角 岀现了一道道灰白色光环。 这是多么神奇有趣的事啊! 这真是奇特动人的情景！ 聚精会神地盯着 再一次仔细地看着  观察对于儿童之必不可少, 正如阳光、空气、水分对 于植物之必不可少一样。