20俗世奇人教案3.pdfVIP

《俗世奇人》教学评析 一、“口技”激趣 导入新课 上课伊始。 师问：在座的各位有没有关注过宁波五套的阿国电影？ 学生用宁波话齐答： “来发讲啥西！” 对，大家真是太熟悉不过了， 以宁波方言来演绎各国的经典故事， 听起来，亲切够味儿，一个词：过瘾！初次见面，大家可能不知道， 老师我也有个绝活儿：能表演口技。不相信？（随口吹了声鸟叫。 ） （众生笑。） 老师我还可以流利地说出几句外地方言， 你们有兴趣听 哪个地方的方言？ “上海话——”学生异口同声。 老师模拟上海方言。 接着应生之邀模拟广东话（ 1、2 、3 、4 ）和四川话。 学生兴趣高涨之时，老师话锋一转，引出学习内容： “老师刚才的 所谓表演只不过是雕虫小技，真正的行家里手、真正的俗世奇人，请 同学们看——他在课文里。 ” 板书：刷子李 点评：老师富有感染力的方言表