教育教学日志[参照].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 3.13 今日说了，怎样学课文，便是读课文，标拼音，圈出生字，碰到不了解的字，讨教家长、同学。也说了怎样做题，要自己做，要动脑筋，而不是抄他人。先自己做，不会做，再讨教他人。优异生要协助他们，但不能拿作业给他们照抄，要启示他们。这样的学习办法，当然需求不断着重。 榜首次考试，觉得成果还能够。 虽然，我特别把桌子搬开，可是一些人有抄袭，有的会抄课文，乃至有2个不及格的都抄到90分以上，现在，我没有着重做弊这个概念。让他们顺从其美，另一方面也不想让分数的暗影过于强壮，限制孩子的向上心，让他们坚持一点含糊的决心。这些孩子不是很笨的，仅仅留意力不能会集，或不行刻苦，他们会抄就阐明晰他们有点机伶，会自动寻觅答案。假如争夺的话，他们是会前进的。 周末去家访了几户，发现许多家长不知道我的理念和我的一同。跟本没有想过教养问题，只凭着习气、天性、传统行事。当然，我的理念做法连教师都是不了解或许懒得去做的。可是，只需用心，家长总是会领会到我的用心。只要单个家长能领会教育的困难和奇妙。 威严和宽恕的对立。学生喜爱我，可是我的纪律不能很严整。 星期一的榜首节课比较困难。 下午的课也欠好上，此伏彼起，需求呼喊，可是收效小。办理是困难的。好也不是，过于威望、排挤能够让孩子惧怕而是纪律好，又会阻止师生情感的深化。一