教育教学专著学习笔记[参照].docxVIP

文档收拾 | 学习参阅 collection of questions and answers 教育教育专著学习笔记 。1 《维果茨基教育专著选》读书笔记 1．言语 自我中心言语在机能含义中体现越强，其句法特性在简化和谓语化方面也显现得愈加明显。内部言语的机警才干体现得越剧烈，它的句法结构的特色就越明显。 2.链式复合的准则 机动地、暂时地将一些单个的环节连成一致的锁链，并经过这一锁链的一些单个环节搬运含义。 3．复合思想 构成复合思想开展中的第二阶段是将物品和物品的详细形象结组成特别的组合，这些组合在结构上十分像一般所称谓的成套搜集品。 4.皮亚杰理论 ?儿童思想的自我中心性质与他的心里赋性必定具有紧密的内在联络，因此这种自我中心性质始终是符合规律地、不行避免地、安稳地体现出来，不受儿童阅历的约束。 5.思想和言语 思想和言语的联络能够简略地用两个相交的圆来标明，两个相交的圆标明言语和思想的进程的必定部分是重合的。 6．思想 思想是客观事物在人脑中的反映，既反映事物本身的情况，一同也包含一个人的情感与毅力。便是说，思想一方面反映客观事物的原本相貌，另一方面也表达出一个人的片面毅力。作为体现思想的办法的言语，也就具有这样两种特色，便是说，言语具有二重性。一是显真性。是指它能够阐明、显现客观事物的实在情况，即显现真理。二是暗示性。是说能标明出一个人的片面意图或观点。言语的二重性体现