幼儿园大班体育活动：孙悟空变变变.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班体育活动：孙悟空变变变 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标　　1、 练习双脚交替在直线型、s型“木桩”上行走，保持身体平衡。　　2、 能根据木桩摆放的距离、形状等，创造性的木桩　　3、 敢于在高矮不同的木桩上行走，体验和木桩做游戏的快乐　　活动准备　　1、 用高矮不同、粗细不同的易拉罐等制作的“木桩”若干，桃树两颗、桃子若干；三首电视剧《西游记》主题音乐。　　2、 课前观看《西游记》，了解故事情节及孙悟空的本领。　　活动过程　　一、 创设“孙悟空变变变”游戏情境，进行热身活动　　教师以“孙悟空变变变”的游戏，引导幼儿通过变大象、老鹰等动物，练习上肢摆动、单脚站立等动作，进行热身练习。　　二、 通过“在花果山玩游戏”，探索木桩的多种玩法　　1、 根据木桩摆放位置，引导幼儿创造性地玩木桩，如绕木桩、滚木桩、单脚站在木桩上等　　2、 师幼交流并展示玩木桩的多种方法，及时肯定和小结。重点练习在木桩上平衡站稳的方法　　三、 开展“腾云驾雾学本领”游戏，练习掌握双脚交替走木桩　　1、 幼儿自主商讨摆放直线木桩，练习双脚交替走直线木桩　　（1）幼儿自主摆放出高、中、低、三组不同高度的直线木桩进行练习，教师观察幼儿动作，引发幼儿讨论交流；怎样才能平稳、连贯地走完。掌握双脚交替走木桩的要领；双手侧平举，上体直，眼睛看准木桩，落脚到桩中间，单腿支撑的时间短。　　（2）鼓励幼儿选择其他高矮不同的直线木桩进行练习。要求从木桩跌落者应返回起点重新开始。师幼分享经验：你是用什么方法走的？可请个别幼儿示范，进一步掌握平衡走的要领。　　2、 将直线木桩调整为s型木桩，练习双脚交替走曲线木桩　　（1）引导幼儿观察木桩的变化，探讨走s形木桩的方法。提问：到拐弯处应该怎么走？　　（2）、幼儿自选1～2种不同高度的s形木桩进行练习。小结：看准木桩的位置在落脚，拐弯时注意侧身，保持住平衡。　　（3）、将三组木桩连在一起，延长距离，练习连续走过s型木桩的动作技能，提高游戏难度。鼓励幼儿大胆行走，巩固身体平衡的动作技巧。小结：走长距离的木桩时，要坚持，不能着急，随着木桩的变化感受、调整身体的平衡，站不稳的时候可以停下稳一稳，就能顺利连贯的走完。　　四、开展“蟠桃园摘桃子”幼儿自选路线走高低、远近不同的木桩，再次提高游戏难度　　1、请幼儿在方形场地内自主摆放木桩（木桩打乱顺利，高低、远近不同）。引导幼儿观察场地布局并思考自己走的行走路线。　　2、第一遍游戏：从方形场地中自主选择路线平稳地走过。鼓励顺利通过的幼儿说说成功后的感受。　　3、第二遍游戏：引导幼儿挑战自我，选择不同路线再次尝试走过高矮、远近不同的木桩，增加游戏的挑战性。表扬挑战自我，增加难度的幼儿。　　五、创设“吃桃”的游戏情景，进行快乐放松活动　　1、在“吃桃”的游戏情境中，引导幼儿进行吸、呼气和全身放松活动。　　2、收拾木桩，离开场地。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution