浅谈小学数学教学中学生主体意识的培养.docVIP

浅谈小学数学教学中学生主体意识的培养 常州市武进区南宅小学 杨亚凤 [内容摘要]：课堂教学是实施素质教育的主渠道，是促进学生全面发展、主动发展的主阵地，怎样提高课堂教学的即时效益，是一个值得重视的研究课题。， 只有创设问题情景，激发学生学习兴趣，促使主动参与；巧设矛盾冲突，引导学生自主探索，促使主动发展；精心指导学生操作，注重学生自主参与，促使主动实践，才能培养学生主体意识的能力，鼓励学生大胆地猜想、推理，独立自主地探索，真正做到以参与求体验，以创新求发展，充分调动学生的主体性和积极性，学生的主体意识和自主学习的能力就一定能得到持续、有效的发展。 [关键词]：