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关于高中美术欣赏课的几点思考 摘要随着时代的发展 ,高中美术教育教学工作的创新 也是目前中学美术教育工作者共同关心和亟需解决的问题 , 本文从高中美术欣赏课的课程目标和教学内容出发 ,对如何通过美术课提高学生的艺术修养 ,促进学生的身心健康发展谈几点自己的看法。 关键词高中美术美术欣赏教学方法 中图分类号 :G633.95 文献标识码 :A 普通高中美术欣赏课 ,对发展和完善学生的人格 ,提高整体素质发挥着重要的作用。对于高中美术欣赏课的教育工作 者来说 ,既是一项挑战 ,也是一种时代赋予的任务。本文结合笔者自己的实际工作经验 ,谈谈对高中美术欣赏课教学的几点看法和建议。 1 因材施教 ,求真务实 如果将美术课上成深奥难懂的 “学术研究课” ,学生享受美的愿望得不到满足 ,美术课的标准就难以实现 ,并将导致学生对美术欣赏课兴趣的丧失。 基于这种情况 ,就要根据学生的 客观条件与认识规律 ,将深奥难懂的理论知识深入浅出地转化为易被学生接受的形象的通俗的知识。例如《美术形式》课,这部分内容都是一些美术专业用语 ,只给学生讲这些专业术语 ,学生难以理解。 如果在讲解每一个形式特点时配合一些生活实例 ,用一些通俗的语言形式表达出来则易被学生接受。教师就应该了解学生的客观条件 ,因材施教。对于艺术修养好的学生 ,可以对他们多讲一些专业术语 ,而对那些艺术修养差的学生则要少讲专业术语 ,多讲