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一年级语文下册识字 1 教学设计 一、教学要求： 1、观察图画，看懂图意，对照图画理解句群意思。 2、学会 13 个生字，会写 5 个字，读准字音，认清字型，理解字义，正确书写田字格中的字。 3、能主动积累有关春天的词语。 4、留心观察周围的事物，丰富自己的见闻和感受。 二、教学重点、难点： 巩固学过的生字，学习生字的音、形、义。 三、教具 课件、小黑板等 四、教学时间二课时 第一课时 一、复习。 出示拼音卡片，读准下面的音节 shuōshuāshū 二、指导看图。 出示课件，提问：图上画的是什么时候的景物 ?有什么特点 ?你觉得景色怎样 ? 三、学习纯拼音句群。 1、学生试读并找出难读音节。读后检查音节卡片上的读音。 2、读纯拼音句群，要求：连词读→一句一句的读→两句话连起来读。注意该课的要掌握的生字的读音 , 读后检查。 3、指导学生读准字音。教师范读，学生仿读。 四、图文结合，理解全文意思。 1、春天来了，“万物复苏”是什么意思 ?“莺歌燕舞”呢 ? 2、读其他句子，是什么景色 ?看图说一说，读准：”融”的读音。 五、自由朗读课文。 六、课堂小结。 第二课时 一、复习检查。 1、指名朗读课文， 2、检查生字，指名认读。 二、认识种笔画和本课的 5 个生字。 1、学习新笔画横折提。 进一步理解万的意思，口头组词。 教师示范，学生仿写。注意本字在田字格中的位置。 2、认识齐 用