小学体育_仰卧推起成桥教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《仰卧推起成桥》教学设计 一、指导思想? 本节课依据二年级学生的心理和生理特点以及认知规律和动作技能的形成规律，遵循体育与健康课程基本理念，突出学生主体地位，坚持让学生的学习内容、学习活动与学生的生活实际相结合。创设愉悦的教学情境，引导学生在玩中学，学中练、练中创，充分发挥学生的学习主观能动性，不仅让学生的运动技能得到发展，而且促进学生的学习与创新能力的提高，从而培养学生的终生体育意识和能力，实现学生身心全面发展。 二、教材分析? “仰卧推起成桥”是人教版二年级的体育教学技巧与器械练习单元的主要教材内容之一。是技巧平衡类体育项目，它能发展学生的柔韧、协调、力量等素质和平衡、自控能力。经过二年体育课的学习，学生已经初步掌握了一些简单的单一技巧动作，对技巧练习产生了一定的兴趣。本课在通过学生学习与掌握“仰卧推起成桥”技巧动作要领的同时，潜移默化地教会学生学习技巧动作的方法，培养学生体育能力。 三、学情分析? 本节课是二年级的学生，二年级的学生好奇心强、活泼好动，善于模仿，容易调动，参与积极性高。他们的柔韧性普遍较好，但核心力量不强，平衡能力和自控能力较弱。他们有意注意的时间较短，所以在教学中，采用情境教学为主要手段配合采用游戏的形式，让学生在玩中体验，玩中创造、发展和创新。让学生建立动作表象，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。? 四、教学目标? 1、认知目标：认识中国的各种桥，知道仰卧推起成桥的动作方法，学会学习技巧的方法。 2、技能目标：通过教学引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，发展学生上下肢力量和柔韧素质，使学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，在帮助和保护下完成技巧动作，使80%的学生能够独立完成技巧动作。 3、情感目标：培养学生科学技能、学会学习、身心健康、审美情趣以及实践创新等核心素养，搭起更多的生命之桥、友谊之桥。? 五、教学重难点? 重点：手脚撑地成“桥”? 难点：双臂两腿能够推蹬，挺髋、立腰。 六、教案 仰卧推起成桥教案 教学 内容 仰卧推起成桥 授课班 级情况 二年级 40人 教学重点：手脚撑地成“桥”。 教学难点：双臂两腿能够推蹬，挺髋、立腰。 教 学 目 标 1.1、认知目标：认识中国的各种桥，知道仰卧推起城桥的动作方法，学会学习技巧的方法 2、技能目标：通过教学引领学生在掌握仰卧推起成桥的正确方法基础上，发展学生上下肢力量和柔韧素质，使学生在掌握仰卧推体成桥的正确方法基础上，在帮助和保护下完成技巧动作，使80%的学生能够独立完成技巧动作。 3、情感目标：培养学生科学技能、学会学习、身心健康、审美情趣以及实践创新等核心素养，搭起更多的生命之桥、友谊之桥。 课的结构 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 时间 次数 强度 开 始 部 分 一、课堂常规1.集合整队，报告人数。 2.师生问好，宣布本节课内容。 3.安排见习生，检查学生服装，头饰。 二、 1.热身游戏：寻宝。 2.热身操： 播放歌曲《快乐你懂的》 一、 1.等待体委整队 2.安排学生放置影响安全的头饰等。 二、 1.讲解游戏规则:每组一张淘宝图，读懂路线后，小组成员手拉手出发，寻找宝藏，先取回宝藏的为胜。 领做热身操 一、 1.体委整队。 2.检查服装。 二、积极参与 。 充分活动各关节 一、 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○ ▲ 要求： 1.精神饱满 思想集中 遵守纪律。 2.快、齐、静 二、五个小组分别排成纵队。 要求：积极热身，充分伸展身体各部位环节。 2 分 钟 4 分 钟 3 分 钟 1 1 1 小 小 中 基 本 部 分 一、1.展示各种桥的图片，认识桥。 2.探索用自己的身体在垫子上搭桥。 二、引出主题。教师讲解示范仰卧推起成桥的动作要领及帮助方法。 动作要领： 推臂蹬腿 挺髋、立腰 手脚协调用力推起成桥。 三、保护与帮助方法：蹲于练习者的体侧，两手托起练习者的腰部，将膝盖置于练习者的腰下帮助其成桥，定格几秒钟。 重点： 手脚撑地成“桥”。 难点：双臂两腿能够推蹬，挺髋、立腰 易犯错误： 1、两臂推不直。 2、、挺髋动作不充分。 三、游戏： 海陆大战 游戏方法： 分成五组，每组的第一名同学用膝盖和肘爬过垫子到达对面做五个蹲起后返回原点，击掌第二名同学后，第二名同学出发，先完成游戏的小组为胜。 讲解各种桥 讲解示范仰卧推起成桥的动作要领 统一口令组织学生练习仰卧推起成桥。 推臂练习 5、边下口令，边巡视指导纠正。 6、蹬腿挺髋练习点名优秀小组示范。 7、教师统一口令下组织学生练习。 8、优生展示。 9两人一组帮扶成桥、 10、巩固成桥、立腰。教师统一口令下组织学生独立练习仰卧推起成桥 讲解游戏，与学生一起为小组加油 2.学生