浙教新版科学八年级第3章生命活动的调节教材分析与教学建议PPT课件.docxVIP

义务教育课程标准实验教科书《科学》 八年级上第三章《生命活动的调节》 周华松 杭州市钱塘外语学校 H加GFORElGRS厶卷率外亠 養:《生命活动的调节》章节对比第1节环境对生物行为 的影响第 H 加GFORElGRS 厶卷率外亠 養 :《生命活动的调节》章节对比 第1节环境对生物行为 的影响 第2节神奇的激素 第1■节植物生命活动的调节 第2节人体的激素调节 第3节神经调节 第3节神经调节 第4节动物的行为 第5节体温的控制 第4节动物的行为 第5节体温的控制 杭州市钱塘外语学校 生命活动的调节 植物生命活动的调莹动物生命活动的调莹 杭州市钱塘外语学校 杭州市钱塘外语学校 杭州市钱塘外语学校 杭州市钱塘外语学校 第1节环境对生物行为的影响 ——植物生命活动的调节 :自然环境中的许多因素对生物的行为有影响 天气：燕子低飞要下雨；蚂蚁堵洞将下雨。 猫头鹰昼伏夜出、熊要冬眠、鸟儿会迁徙 秋天落叶，春桃、夏荷、秋菊、冬梅…… 生物对环境的各种刺激能做出相应的反应。 植物能对环境中的各种不同的刺激做出反应：向日 葵向太阳、捕蝇草捕虫、茎的背地生长 活动：触碰含羞草（向触性）； 蚕豆发芽（根向地性、茎负向地性） 实验：植物的向性（玉米培养器）f 实验：植物的向性 （玉米培养器） f 植物常见的感应性］ 有向光性、向地性、向水性、向化性、向触性 I、向热性等 丿 I厶嗥章外“ 養植物