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窃读记读后感 _读窃读记有感 350 字 5 篇 书是智慧的钥匙,书是人类进步的阶梯,书是时代的生命, 书是致富的信息。爱看书很好,但重要的是要多看书,会看书。 如果你看书时不做笔记, 这就是不会看书的表现。 下面是我们收 集推荐的读窃读记有感 350 字,仅供参考, 欢迎阅读参考。 读窃 读记有感 350 字(一)今天,我读《窃读记》 。文中讲“我”非 常喜欢读书,可是因为种种原因,和家里情况不好, 使“我”非 常沮丧。 但最令人开心的是下雨天, 因为那时“我”便充足的理 由在书店待下去。 就像在屋檐下躲雨, 你总不好意思赶“我”走 吧?“我”就悄悄地走进书店,看“我”喜欢的书,店里人山人 海但很安静。 这样我会贴到一个大人身边, 仿佛我是他的小女儿。 这样店主就不会赶我走了也不会对我起怀疑, 我很快乐也很惧怕 ——这种窃读的滋味。 “我”的腿很酸, 但是我学到的知识是无 尽的, 只有学到知识才能改善自己。 每当我觉得当时环境已不适 宜再读下去的时候我会知趣的走出去。 我低头走出去, 脚站的有 些麻木,我却浑身轻松。这时,我会想起老师的话:“记住,你
们是吃饭长大的也是读书长大的。 ”这句话让我久久不能忘。 这 篇文章使我得到了很多启示。 读书, 不是读给别人的, 而是读给 自己,知识也是由自己得到的。 但要读好书,这样才能使我们从 中吸取“营养”, 才能知识丰富, 心胸开阔, 才能明白许多道理。 读窃读记有感 350 字(二)今天我们学完了 《窃读记》 这篇课文, 文中的英子给我留下了很深的印象。 文中的英子酷爱读书, 文章 中处处体现出英子喜欢读书。 由于家中没钱买闲书, 她为了获得 更多的知识, 不惜用窃读这种令人心酸的方法去书店读书。 虽然 这样,但英子仍然很快乐,因为她感到收获了知识。每次窃读, 英子都像吃了一顿精神的大餐, 收获了无数的知识与智慧。 虽然 这种大餐饱不了身体, 却饱了她的灵魂。 我们现在的生活比英子 好多了,要什么有什么,想看什么书, 爸爸妈妈都会到书店给我 们买。像我的书柜上,童话类、科幻类、小说类、名著类、寓言 类、历史类等等,在我的书柜上琳琅满目、应有尽有,让人看起 来眼花缭乱, 而我却不喜欢看, 看起来都是一目十行。 而英子呢, 不惜饿着肚子,不惜腿脚麻木, 在书店看两个多小时的书, 还恋 恋不舍呢。我和英子一比,真是相差很远,真让我惭愧。我以后 要学习英子这种爱读书的习惯, 因为高尔基说过: “书籍是人类 进步的阶梯”。所以我也要爱看书。读窃读记有感 350 字(三) 五年级的第一篇课文就是关于学习的,题目叫《窃读记》 。课文 的主要意思是:作者林海音小时候很穷,没有钱买书, 只好到书 店里偷偷地读,下雨的时候,他便皱起眉头,好像在说,这雨害 我回不去了,其实,她的心里很高兴,心里喊着:“大些,再大 些。”因为那就有充足的理由在那书店里待下去。 饭店飘来一阵 阵菜香的时候,她已经很饿了, 脚也站得很酸了。书店里的日光 灯亮起来时, 她才知道已经看了两个小时了, 才很不情愿地把书 放回原处回家去,但是她还会时常想起国文老师鼓励她们的话: “记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”读完了课文, 我想自己的生活条件比她们那时的生活条件要好, 而自己却不爱 读书,整天想着玩,一定要妈妈催促再去做作业,这儿喝口水, 那儿玩一玩,自己给自己开小差,作业做一会儿,就下去玩了, 才玩了几分钟,又被妈妈叫上来做作业,到了晚上, 再连忙抓紧 做。唉,想到这里,她们连书都买不起,而我们要什么,爸爸妈 妈就会给我们买,很多书买来,看了一遍,就好了,不仔细读。 我真的觉得很惭愧。我一定要好好读书,不虚度年华。 读窃读记 有感 350 字(四)今天,我读了《窃读记》这篇课文,我深有体 会。文中作者对书的如饥似渴的求知欲深深的打动了我, 我们不 正需要这种学习的精神吗 ?高尔基曾说过:“我扑到书上,就好 像饥饿的人扑到面包上”。 这句话深深的镌刻在我的心里。 当我 读到第三自然段时, 我被镇住了因为她连一个小女孩最重视的外 表都不在意, 可见她对书的渴求到了鱼水不分离的地步了。 接着, 我读到“急忙打开一页两页, 我想一匹饿狼贪婪的读着。 ”心想, 要是我,我也会像一只小蚂蚁趴在糖果上似的细细美美地享受甘 霖。当我读到“我咽了一口唾沫好像把有的智慧都吞下去了”。 我更是感动万分,因为作者对书的如饥似渴的精神让我受益匪 浅。我将以她为榜样发奋图强, 为自
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