幼儿园：中班语言《啾比的巧克力和他的朋友》活动教案.docx免费

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言《啾比的巧克力和他的朋友》活动教案 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　设计意图：在《凤凰康轩》幼儿教材中班的语言课中，有一个《啾比的巧克力和他的朋友》的故事活动，在《纲要》中明确指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，要鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。中班的孩子正处在语言的爆发期，在故事中，既有生动有趣的故事情节，又有小动物们之间的对话，为了能够鼓励幼儿大胆与同伴或其他人进行交谈，体验语言交流的乐趣，培养幼儿的语言表达能力，为此设计了这样的活动。　　活动目标：1.引导幼儿理解故事内容.　　2能够根据故事内容进行角色表演　　3.引导幼儿感受与别人分享的快乐心情　　活动重点：引导幼儿理解故事内容　　活动难点：能够根据故事内容进行角色表演　　活动准备：ppt，大树头饰，动物头饰（啾比，小鸟，青蛙，棕熊）　　活动过程：　　一、出示礼物图片，引导幼儿了解礼物的用意，引出主题故事。（谈话导入，利用“礼物”引出故事）　　1. 你们收到过礼物吗？什么时候会收到礼物呢？　　2.今天老师给小朋友带来一个故事，听一听，啾比收到礼物后是怎么做的?　　二、教师播放ppt，通过分段阅读法进行故事讲述，引导幼儿感知故事内容　　1.分段来讲述故事，第一段：pptxpptx，提问幼儿　　1)啾比收到了什么样的礼物？　　2)在回去的路上都碰到了那些小动物，大家对啾比说什么？请幼儿模仿角色说话。　　3)啾比是怎么做的？　　4)如果是你是啾比，你会怎么做呢？　　总结：当我们有了好吃的，好玩的，应该和好朋友一起分享，这样，你也快乐，我也快乐。并且在对别人有要求的时候要讲礼貌。要说“请你让我…..”　　2.讲诉第二段故事：故事接下来会发生什么呢，啾比会和好朋友们分享巧克力礼物吗？我们大家来一起看一看。pptxpptx　　教师进行提问：　　1.冬天到了，下着雪，屋子里面冷冷清清，啾比心里什么感觉？　　2.他去干什么了呢？　　3.他找到朋友了吗？朋友都去哪了？他的心中是什么样的感觉，他决定怎么做？　　总结：啾比不能和好朋友分享巧克力了，因为冬天到了，小动物们全部藏起来过冬了，所以他的心里很伤心，他决定等到春暖花开的时候和好朋友在一起分享。　　三、通过整体式阅读， 引导幼儿根据故事内容学习分角色表演　　1..我们都知道了，我们要有礼貌的去和小朋友交流， 有了好的东西要大家一起来分享，我们再来看一遍故事吧~　　1) 使用ppt，使用整体式阅读再次讲述故事，　　2)在pptxpptx的时候，提问幼儿　　3)做一个有礼貌的孩子应该怎么说呢？　　引导幼儿用“请你让我…..“来学小动物说一说　　4) 那这个时候，啾比应该怎么回答呢？　　引导幼儿来学啾比来说一说。　　2. 在教师的引导下，幼儿进行分角色的表演　　1)老师这里有一些小动物的头饰，我们来做一个表演活动吧!　　2)邀请5位小朋友来进行表演，分别代表啾比，小鸟，青蛙，棕熊和大树。　　3)教师再次讲述故事，请幼儿来进行表演，在对话部分要求幼儿有礼貌的来进行表演。　　四 通过活动让幼儿体验和别人分享后的快乐心情　　1.如果你有好吃的，好玩的东西，你会怎么做呢？　　2老师这里有一些玩具，你们想玩吗？那要对我说什么呢？　　3.每一个幼儿来对老师说一句话，引导幼儿有礼貌的来说。　　4.玩具不够了，有的小朋友还没有玩具，怎么办呢？　　总结：我们应该一起分享来玩玩具，我们带着玩具一起到外面做游戏吧 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution