音乐：蹲下身来看孩子-《吹起羌笛跳锅庄》一课教后反思.docxVIP

音乐教案 文讯教育教学设计 音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 教学反思 / 音乐教学反思 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 蹲下身来看孩子-《吹起羌笛跳锅庄》一课教后反思 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学反思资料适用于音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　“同学们，你们有勇气与羌族的小朋友挑战，也把这歌词按节奏读一读吗？”——“没有”！　　“同学们，你们谁愿意做小老师，把第一行歌词读一读呢？”——“不愿意”！　　这两句对白是我在本次比武活动中执教的人教版五年级音乐《吹起羌笛跳锅庄》一课时的两个镜头。回想当时的情景，真令我始料不及，我的千种思考、万