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《想让你高兴》活动策划 《想让你高兴》活动策划 活动分析 《想让你高兴》借助故事片段予以引导。这个故事通过青蛙与蛤蟆相互的关心让孩子们感受友谊。友谊是要理解他人的特定需要，意味着我们要付出。所以故事在让幼儿有意识的感受理解好朋友的好处，激发了他们产生让好朋友高兴的愿望。 活动目标 ( 一) 理解故事中蛤蟆为了让朋友开心所作的努力，进一步感受友谊的含义。 ( 二) 愿意和教师、同伴一起复述故事。 活动重难点 重点：理解故事的内容。 难点：知道友谊的含义。 活动准备 物质准备：自制青蛙、蛤蟆、泼水杯子的图片。 经验准备：有自己的朋友，知道朋友间要相互关心。 活动过程 ( 一 ) 蛤蟆给青蛙讲故事 ( 感受蛤蟆为了给青蛙讲故事所作的努力，感受蛤蟆对青蛙的友谊。 ) 青蛙和蛤蟆是一对好朋友。教师出示蛤蟆和青蛙的纸偶，并把他们紧靠在一起。有一天，青蛙觉得不舒服，他说：“蛤蟆，你讲个故事给我听吧。” 教师讲述故事到“蛤蟆说，那你起来，让我躺一会吧，我现在觉得不舒服”为止。 蛤蟆想出故事来了吗 ?蛤蟆特别希望能想出故事讲给好朋友青蛙听，他用了哪些方法让自己想出故事来 ? 幼儿回忆故事中蛤蟆的可爱行为，教师配合幼儿讲述，操作蛤蟆纸偶表演在“家”里“来来回回”、“倒立”、“泼水”、“撞墙”的动作。 引导幼儿讲述青蛙部分的对白，和教师扮演的蛤蟆一问一答地 表演。如教师翻转蛤蟆纸偶，使之倒立。幼儿问：