5如何培养学生班级管理能力——以中山海洲中学为例.docxVIP

中山海洲中学实习队 学高为师德为世范 中山海洲中学实习队 学高为师德为世范 第 第 PAGE #页 共28页 中山海洲中学实习队 学高为师德为世范 中山海洲中学实习队 学高为师德为世范 第 第 2页 共28页 探究如何培养学生班级管理能力 华南师范大学2010中山海洲初级中学实习队 0一0年 调查名称:以中山海洲初级中学为例，探究如何培养学生班级管理能力 调查名称: 调查对象:中山市海洲初级中学初一、初二、初三学生 调查对象: 中山市海洲初级中学初一、初二、初三学生 调查地点:中山市海洲初级中学调查形式:发放问卷和访谈 调查地点: 中山市海洲初级中学 调查形式: 发放问卷和访谈 中山市海州初级中学学生会、团委、各级教师 调查时间:2010年 9 月29 日到 2010年 11 月 10 日 调查时间: 指导老师: 调研成员: 周敏、黄丹丹、 黄雪婷、吴嘉敏、 丁廷泉、秦志华、 吕卓丽、招毅峰 第一部分：以中山市海洲初级中学为例，问卷采访培养学生班级管理 能力的目的及意义 第二部分：调研第一主体部分一一中山海州初级中学学生班级能力现 状及分析 （一）学生普遍的班级管理能力现状 （二）调查问卷设计整体构思及意图分析 （三）调查的结果及反馈的内容 第三部分：调研第二主体部分一一中山海洲初级中学教师如何培养班 级学生管理能力 （一）访谈稿设计的意义及操作 （二）访谈稿设计题目设置构思