三上数学文化下课程教学目标和教学计划.pdfVIP

三下 “数学文化”课程目标和计划 一、 课程背景： 数学文化是数学知识、数学精神、数学思想、数学方法、数学思维、数学意 识数学 等的总和。《义务教育数学课程标准（2011 年版）》明确要求“数学 文化作为教材的组成部分，应渗透在整套教材中”。目前我国所有的小学数学课 标新教材都编写有数学文化内容，但是篇幅小，内容的深度和广度都有限。同时 在课堂教学、课外活动中，缺乏专门的、联系教材且符合课程标准要求的数学文 化读物。为此我们组建了一支由高校专家学者、教研员、一线优秀教师、博（硕） 士研究生构成