《过小孤山大孤山》教案设计.docx

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2021-02-21 发布于天津
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《过小孤山大孤山》教案设计.docx

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过小孤山大孤山教案设计其一一教学目标学习游记写景的方法区分散文与诗歌形象美的不同掌握文中的重要实词虚词和特殊句式二教学重点掌握文中的重要实词虚词和特殊句式学习游记写景的方法三教学难点学习游记写景的方法区分散文与诗歌形象美的不同四教学时授三课时五教学过程第一节一导入倘若这个世界有原先倘若能够推开岁月尘封的门就让我们穿越清明元一路走们会和着凄婉的宋词悄悄地走进月华如水的沈园吟哦着钗头凤去感受一段在江南的烟雨爱恋或许我们会听着悲慨的书愤示儿毅然踏上铁马冰河的战场去找寻作者报国欲死痛或许我们还会顺着如练

过小孤山大孤山》教案设计（其一）一、教学目标：、学习游记写景的方法。、区分散文与诗歌形象美的不同。、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。二、教学重点：、掌握文中的重要实词、虚词和特殊句式。、学习游记写景的方法。三、教学难点：、学习游记写景的方法。、区分散文与诗歌形象美的不同四、教学时授：三课时五、教学过程：第一节一、导入：倘若这个世界有原先，倘若能够推开岁月尘封的门，就让我们穿越清、明、元，一路走们会和着凄婉的宋词，悄悄地走进月华如水的沈园，吟哦着《钗头凤》，去感受一段在江南的烟雨爱恋。或许我们会听着悲慨的《书愤》《示儿》毅然踏上铁马冰河的战场，去找寻作者