学生德育工作示范性典型经验《拓展训练》讲课稿.pdfVIP

学校德育工作示范性典型经验 —拓展训练活动教育实践篇 拓展训练活动，是在全面素质教育和新课程改革的背景下，伴 随着国外拓展培训的传入和推广，开始出现的新型体验式活动形式。 它融入了德育和心育的教育理念， 以学生发展为本，突出学生主体性， 强调学生全员参与，开放式的组织形式，民主化的师生关系，生活化 的亲身体验，发展、预防、教育的三大功能在学校德育工作中具有深 远的影响，成为可借鉴的重要教育实践活动形式。 一、指导思想 拓展训练活动能让学生体验到兴奋、快乐、激动、紧张等不同情 绪，充分宣泄自身的不良情绪，减轻心理压力，从一个个富有挑战性 的活动中主动锻炼、 培养各种心理素质与能力， 从拓展情境联系到现 实实际，进而学会感悟，获得成长。基于拓展训练活动的重要作用， 我校不断地开展不同系列主题的拓展训练活动， 对学生进行 “体验式 教育”，期望借助具有一定难度和强度的拓展训练活动，在克服困难 完成任务的过程中， 不仅使学生获得情绪的宣泄与放松， 更重要的是