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小学一师一优课活动总结 文章 来源教师范文吧课件小学“一师一优课“活动 我校十一月份组织并实施了校内“一师一优课“公开评 比活动，旨在为全校教师搭建一个交流的平台，提供一个互 相取长补短的机会，从而提高教师们的业务水平和专业技 能，并推进新课程的改革与实施。现在我就本次活动作几点 总结。 一、教师参与面广。本次活动历时两周，全校共上了 13 节公开课，涵盖了、 、、三学科。本次活动的第一阶段中，各 位老师认真听课，积极讨论，在课后与上课教师积极交流心 得和，交换经验和看法，最后内评课，并评出了校内最佳优 质课教师。从一定层面上真正体现了集体的智慧，从而更新 了观念，提高了认识。 二、参与教师精心准备，效果较好。在参与教师的精心 准备下，都上得很成功，起到了积极的带动作用和一定的示 范作用。 三、专业水平及能力得到提高。大多数上课教师的都有 这样的感受：上优质课就逼着自己钻研教材，这样对教材的 理解就深刻了；上优质课就逼着自己设计最佳教学教法，这 个过程就是教学能力提高的过程。确实，开展优质课也是全 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 3 体教师积极进取的一个推动力。一方面教师可以通过互相听 课取长补短，借鉴他人经验，对自己教学提高有帮助。另一 方面别人听自己的课，进行交流，能有益于组织教学。因为 让别人听自己的课，当局者迷，旁观者更清。这样提出来的 问题可能是自己永远没发现的问题，这些问题就在活动中迎 刃而解了。 四、存在的问题及对今后工作的思考： 1、存在的问题：①教师角色转变问题：老师们都有体 现教师的主导作用和学生的主体作用的意图，但部分老师做 得还不够，在一些双边活动中，教师适当的引导是必要的， 但停留在“指挥”的层面上，缺少探究性双边活动是不符合 新课程改革要求的。②在此次活动中，也有极个别的教师因 畏惧而对整个活动表现出冷漠！ 2、对今后工作的思考： 1）、教师之间业务学习、经验交 流还需进一步加强管理和引导。进一步建立健全适合我们现 实的教研，营造严谨而谐和的教研氛围，该提倡的一定要提 倡，该改进的一定要改进。例如认真落实听课制度和备课组 集体评课制度等。 2 ）、抓住机遇， 多组织各种教学教研活动， 为老师的专业发展提供更多的机遇和更广大的平台。总的来 说，这次优质课竞赛活动，老师们各展风采，竞赛活动取得 了一定的成效，达到了预期的目的，活动取得了圆满成功。 文章 来源教师范文吧课件 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 3 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 3