道德与法治八年级上册《遵守社会规则第四课社会生活讲道德诚实守信》9.docxVIP

《诚实守信》教学设计 一、教学目标 1. 知识目标 ①把握诚信的基本含义 ②懂得真诚是人的美德，信用是交往的道德 ③懂得作出承诺就要兑现 ④知道“对人守信，对事负责” 是诚信的基本要求 水平目标①提升辨别是非，分析问题和解决问题的水平， ②从小事做起，涵养诚信道德的实践水平 情感态度价值观目标③培养学生形成良好的人际交往习惯和健全的人格 二、教学重难点 1.教学重点 ：诚信的重要性及基本要求 2.教学难点 ：如何将“诚实守信”这个原则贯彻到实际生活中 1.情景教学法 2.问题探究法 四、课前准备 ：1.学生准备小品表演 2.发放诚信小纸条五、教学过程 导入 ——多媒体课件播放一则公益广告《守侯的是一份诚信》 问题：这位老奶奶在寒风瑟瑟的街头守侯的是什么？ 引入：诚信是一种高尚的品德 活动一：给“全国道德模范”候选人投票 多媒体播放两位“全国道德模范”候选人张建顺、刘继平的事迹，让学生投票给自己心目中的全国道德模范，并阐述理由。 【设计意图 】通过投票活动达到学生自我教育的教学目的，引导学生找出诚信在具体行为上的表现；通过对模范人物事迹的探讨，协助学生理解诚信的含义、重要性及基本要求 【知识落点】 诚信的含义、诚信的重要性、诚信的基本要求 活动二：小品表演——“没问题”的李小虎 （小品梗概：早上出门前，妈妈说： “小虎，今天放学如果没什么事就早点回来，我们一起回奶奶家” ，李 小虎