自我认知解析总结计划.docxVIP

精品文档 自我认知分析 一、个人性格特征 梅尔布瑞格斯心理类型指标（ MBTI）： 外倾型与内倾型的特征比较 外倾E 内倾I 与他人相处精力充沛 独自度过时光精力充沛喜欢成为注意的中心 避免成为注意的焦点 行动，之后思考 思考，之后行动 喜欢边想边说出声 在心中思考问题 随意地分享个人情况 更封闭，更愿意在经挑选的的 小群体中分享个人的情况 说的多于听的 听的比说的多 高度热情地社交 不把兴奋说出来 反应快，喜欢快节奏 仔细考虑后，才有所反应重于广度而不是深度 喜欢深度而不是广度 感觉型与直觉型的特征比较 感觉S 直觉N 相信确定和有形的东西 相信灵感和推断 不喜欢新想法，除非他们 喜欢新思想和概念 有实际意义 重视现实性和常识 重视想象力和独创力 喜欢使用和琢磨已知的技 喜欢学习新技能，但掌握 能 之后很容易就厌倦了 留心具体的和特殊的，进 留心普遍的和有象征性 行细节描述 的，使用隐喻和类比 循序渐进地讲述有关情况 跳跃性地展现事实 着眼于现实 不愿意维持事物的现状， 着眼于未来 思维型与情感型的特征比较 . 精品文档 思维T 情感F 退后一步思考，对问题 超前思考，考虑行为对他人 进行非个人因素的分析 的影响 重视符合逻辑、公正、 重视同情与和睦，重视准则 公平的价值，一视同仁 的例外性 被认为冷酷、麻木、漠 被认为感情过多，缺少逻辑 不关心 性，软弱 认为圆通比坦率更重要 认为圆通与坦率同样重要 只有情感符合逻辑，才 无论是否有意义，认为任何 认为它可取 感情都可取 被渴望成就而激励 被为了获得欣赏而激励 很自然地看到缺点，倾 不容易看到批评，倾向于包 向于批评 容 判断型与知觉型的特征比较 判断J 知觉P 做了决定后感到高兴 当各种选择都存在时，感 到高兴 工作第一，玩乐其次 先享受，然后再完成工作 独立目标，准时完成 随着新信息的获取，不断 改变目标 愿意知道将面对的情况 喜欢适应新情况 着重结果（重点在于完成 着重过程（重点在于如何 任务） 完成认为） 满足感来源于完成计划 满足感来自于计划的开始 把时间看作有限的资源， 认为时间是可更新的资 认真地对待最后期限 源，而最后期限是可收缩 的 MBTI 性格类型的职业倾向 . 精品文档 ESFP ENFP ENTP 幼教老师 管理咨询顾问 企业家 公关专员 演员 投资银行家 职业规划咨询师 平面设计师 广告创意总监 促销员 艺术指导 文案 海员 公司团队培训师 电视主持人 海洋生物学家 心理学家 演员 销售 人力资源管理 大学校长 经过 MBTI 性格类型的职业倾向测试，我属于 ENTP 型。 二、职业兴趣分析 霍兰德职业兴趣理论 人格类型与职业环境的适配 人格 特征 职业类型 类型 事业 追求权力、权威和物型E 质财富，具有领导才 能； 喜欢竞争，敢冒风 险； 精力充沛、自信、善 交际、口才好、做事 巧妙 性格 :善辩、精力旺盛、寻求娱乐、努力奋斗  各类组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业有：推销员、采购员、经理、企业家、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商、房地产商、部门领导、金融家、保险人员、政府官员 经过霍兰德职业兴趣理论人格类型与职业环境的适配，我属于事业型 E 类。 三、职业能力、职业价值观分析 . 精品文档 霍华德菲格勒的可迁移技能中我具有了以下几点： 公共关系：表现为良好的营造氛围能力 应对最后期限的能力：表现出强烈的攻坚能力磋商和仲裁：表现为合理适当的妥协共存能力公共演讲：表现为公共引导和宣传方面的能力公共评论协作：表现为公共引导和宣传 教学和教导能力：传授、传播方面的潜质 四、自我认知小结 在会计和财务管理专业之间， 我应该更适合本专业； 而在财务管理和其他方向之间， 应该还有我更适合的领域， 但是鉴于财会专业的现实需要以及我个人的现实情况， 当初选择了财会， 再加上在这个专业三年的学习，以后我的职业生涯应该就在这个领域， 最起码他应该是我个人职业生涯的一个跳板。 .