幼儿园大班美术：绘制连环画.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 美术：绘制连环画 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动准备　　１、连环画纸若干。　　２、八个不同动态，不同表情的线描小猫图样。　　３、水彩笔若干，各色电光纸若干，胶水、剪刀、订书机等。　　４、木偶小猫一只，连环画范样两幅。　　活动过程　　一、用木偶小猫表演形式引出课题。　　１、木偶小猫：小朋友们好！我是小猫咪咪。今天，我给小朋友带来的礼物是两张画，一张画的是我的故事，一张画是用彩色电光纸剪贴成的小猫妙妙的故事（教师从小猫手中接过两幅连环画，并向幼儿展示）。我的许多好朋友小花猫、小白猫、小黑猫都想请小朋友把它们的故事编到连环画里。　　教师：咪咪，我们小朋友都非常愿意给你帮忙。等小朋友们画好后，我就给你送去，好不好？　　木偶小猫：“好！谢谢小朋友们，再见！”　　二、教师出示、讲解范画。　　教师出示范画：　　（一）是用水彩笔绘制成的四幅连环画，请幼儿观看。教师讲解连环画内容：　　(1)小猫咪咪是一只非常顽皮的猫。一天早上，它从窗户里往屋外跳。一不留神，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰倒在地。　　(2)猫爸爸看见了，非常生气，气得胡子都撅了起来。　　(3)调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着猫爸爸做鬼脸。　　(4)咪咪认识到了自己的错误，将碰翻在地的花盆重新放回到了窗台上。　　教师出示范画　　（二）是用彩色电光纸剪贴而成的四幅连环画，请幼儿观察看，讲出连环画的故事内容：　　(1)一天中午，小猫妙妙正坐在树下玩耍。　　(2)忽然她看到前面小桥对岸，山羊老公公拄着拐仗正要过桥去。　　(3)妙妙赶忙跑过桥去，扶着山羊公公过了桥。　　(4)山羊公公过了桥，高兴地对小猫妙妙说：“你真是一个爱帮助别人的好孩子啊！”　　三、教师给幼儿出示八只不同动态、不同表情的小猫范样，启发幼儿大胆想象，开启幼儿的思路，编出小猫的故事。　　１、幼儿编故事时要有时间、地点、人物及发生的事情的内容。　　２、教师请幼儿将自己编的故事，用四幅画面表现出来。　　３、教师请几名幼儿将自己编的故事讲给大家听。故事讲完后，教师进行讲评，肯定最合理的故事情节，要求幼儿编的故事内容要有意义。　　四、幼儿进行创作连环画练习，教师巡回指导。　　１、教师将活动分成两组：一组用彩色水笔来绘制连环画；一组用彩色电光纸粘贴连环画。　　教师：下面请小朋友们自由选择。想用彩笔画连环画的小朋友坐到绘画组，想用彩纸粘的小朋友，坐到粘贴组。　　２、幼儿进行创作活动，教师巡回指导。教师指导幼儿绘制、粘贴时，要注意构图要基本合理、色彩的搭配协调美观。　　３、教师请2-3名能力强的幼儿到黑板前展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容，教师进行简单地评析。　　五、教师给幼儿示范，将连环画制作成小画册。沿四幅画的中心线将四幅小图剪下，按顺序排列，用订书机订上两个钉，一本幼儿自己创作编绘的小人书就做成了。　　六、教师请幼儿自己动手操作，将自己创作的连环画剪下，然后按顺序订成连环画书。　　活动延伸　　小朋友们之间相互交流自己创作的连环画，把自己创编的故事讲给小朋友们听。　　活动目的　　１、启发幼儿在观察小猫图片的基础上，大胆地进行想象，创编小猫的故事，并运用粘、剪、画的技能绘制连环画。　　２、幼儿根据自己所编的《小猫的故事》，设计制作成四幅连环画。画面要求色彩丰富、鲜艳，内容简单，有意义，并能讲出自己所画的故事内容。　　３、培养幼儿想象力、创造力，发展幼儿的口语表达能力。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution