部编人教数学八年级上册《15.3.2分式方程的应用列分式方程解决行程实际问题》6.docxVIP

《 15.3.2 列分式方程解决行程实际问题》教学设计 ☆教学基本信息 课题  人教版  2011 版八年级数学上册十五章分式实际问题  15.3.2 列分式方程解决行程 工作单位 ☆指导思想与理论依据 指导思想有类比思想、归纳思想、转化思想；理论依据有分式、分式方程、分式方程的解法以及行程问题等相关知识等。 ☆教材分析 15.3.2 列分式方程解决行程实际问题》 这节课是九年义务教育人教版数学教材八年级下册第十五章第三节的内容。 是在学生掌握了分式、 分式方程、 分式方程的解法以及行程问 题等相关知识之后， 并且具备一定的计算水平、 实际问题判断力等经验的基础上出现的。 目的在于让学生通过度析实际问题， 进一步学习、 掌握分析实际问题、 提取有效信息水平的数学方法。这个节课既是前面所学知识的延续，又是将分式方程应用于实际问题的重要环节。 ☆学情分析 这节课是在八年级上的一节课。 学生基础参差不齐， 有基础很好的学生， 他们在学习新 内容的基础上渴望更有挑战性的练习与活动， 也有基础一般的学生， 害怕高挑战的练习与活 动。所以在本节课的教学过程中， 设计了让学生演示模型以展示自己的劳动成果， 组织语言 培养说理水平， 进一步提升学生逻辑思维水平， 也设计了满足不同基础学生渴望的内容， 避 免“一刀切” 、“齐步走”的情况． 本节课重点以培养学生探索精神和分析归纳总结水平为