小学二年级下册语文教学计划精选【三篇】.docVIP

小学二年级下册语文教学计划精选【三篇】 【导语】语文教学计划使老师对教学任务能有一个清醒的认识，对自身教学有一个规划，这样就能提高效率。其次，能够有一个统领教学始终的理念，才能少走弯路。同时，教学上能有一个纲领也会轻松一些。最后呢，这也是对学生负责的表现，而不是随便敷衍。以下是我为您准备的小学语文教学计划，希望能帮助到你！ 【篇一】 　　教学目标 　　1.会认14个生字 　　2.学习默读课文，粗知故事大意。 　　3.想生活中还有哪些日常用品需要改进。 　　教学重点 　　读准字音，流利地读文。 　　教学难点 　　从小林的“看、想、做”中，感悟他遇事用心思考，不断实践的好品质。 　　教学准备 　　1.识字卡片 　　2.录音机、磁带 　　3.普通雨衣和充气雨衣图片及教学课件 　　课时安排：2课时 　　教学过程 　　教学案例(一) 　　第一课时 　　一、情境导入，揭示课题 　　1.播放课件 　　(电闪雷鸣，瓢泼大雨中一群可爱的孩子，穿着五彩缤纷的雨衣在雨中嬉戏，雨水顺着雨衣的下摆流到裤腿上。这时，有一件非常奇特的雨衣出现了，不管他怎样玩耍，雨水一点，也没淋到他的身上。) 　　2.谈话揭示课题。 　　(待学生观看课件后，自然产生好奇) 　　同学们，你们更喜欢哪一件雨衣?你们知道他是怎么发明的吗?今天，就让我们一起来认识它。(板书课题) 　　二、通读全文，整体感知 　　1.让学生选择自己喜欢的方式读文。 　　2.初步了解：小林发明了什么? 　　三、熟读课文，学习生字。 　　1.自主识字，读中识字。 　　(默读，边读边画不认识的字，而后请教“小鱼儿”和“字典老师”) 　　2.合作交流，检查效果。 　　(1)同桌两人合作，一人读，另一人听或一人指字，另一个人读给对方听。 　　(2)教师指名领读。(看识字卡片) 　　(3)“开火车”全班轮读生字。 　　(4)交流识字方法。 　　例：形声字：嘿，泳，膜，胎，剪 　　结构相近：羞、着 　　翘舌音：充、粘、差 　　多音字：缝(fén