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学生评价工作总结范文 精品源自科 一、发展性教育的理念 评价改革首先是评价指导的变革。 《纲要》指出：评价 改革的目标是改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发 挥评价促进学生发展、教师提高和改进实践的功能。新课程 倡导的发展性评价思想带给我们一个崭新的工作思路：将发 展性评价与课程三维目标、办学特色整合，从而确立学校发 展性教育评价的理念：”以学生发展为本，引领教师专业化 发展”。 1、新一轮课程改革提出了课程目标应在三个维度上展 开，即各学科课程都要关注学生发展的三个方面：知识与技 能、过程与方法、情感态度与价值观。强调”三维”目标， 是为改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动 的态度，评价课程”三维”目标的实现是否处于一种整合的 状态，整合的水平如何等，这是衡量课堂教学质量的一个非 常重要的指标，大量课堂教学实践告诉我们：只有将”三 维”目标整合地实施，教学才能深入到学生的内心世界，才 能唤起学生的需要，才能取得较好的教学效果，课堂教学才 能呈现出生动活泼、主动的”生命状态”。 2、我校确立的具有发展教育特色的办学理念，构建了 具有发展特色的办学思路，就着眼于教育