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在小学体育教学中重视学生的心理因素 摘要：发掘体育课小学生的心理因素，是上好体育课，提高教学质量的有效途径之一，有待于我们去开发研究。研究学生的心理因素可以及时调控体育教学，体育教学可以及时贴近学生的心灵，尤其可以帮助那些对体育不感兴趣的学 生转变消极心理， 树立起战胜困难， 热爱上体育的思想情感。 关键词：心理因素；重视；小学生 其实小学体育教学中有很多心理因素值得我们去研究。我们不能简单地把教育课看成体育锻炼课，而应该把小学体育课上成素质体育课。依据学生心理，教师心理，依据素质教育的要求，体育新课程去培养学生的素质。通过教学，从心理上，体能上，技巧上，让学生都有其发展。体育教育的对象是人