《焦耳定律》教学设计说明.pdfVIP

《焦耳定律》教学设计 高垚骏（省宣州区新田中心初中） 一、教学目标 （一）知识与技能 1 ．能通过实例，认识电流的热效应。 2 ．能在实验的基础上得出电热的大小与电流、电阻和通电时间 有关，知道焦耳定律。 3 ．会用焦耳定律进行计算，会利用焦耳定律解释生活中电热利 用与防治。 （二）过程与方法 体验科学探究过程， 了解控制变量的物理方法， 提高实验探究能 力和思维能力。 （三）情感态度和价值观 会解释生活中一些电热现象， 通过学习电热的利用与防止， 学会 辩证地看待问题。 二、教学重难点 电热是指电流做功把电能转化为能， 电热的大小与哪些因素这个 实验从提出问题、猜想、设计实验、进行实验与收集证据、得出结论 几个方进行研究。重点是研究电热与电流、电阻和通电时间的关系， 实验中要采用控制变量的方法。 研究电热与电阻关系时要控制电流和 通电时间相同， 设计出的电路要使用两个不同的电阻串联。