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小学“素质教育月”活动工作总结
我校在围绕健康与成长主题开展了形式多样的活
动,建立健全我校素质教育月活动制度。 结合我校校园特色,
创新素质教育载体,构建独具特色的素质教育推进模式,在
我校逐步形成点面结合、丰富多彩、充满活力的素质教育长
效活动机制,促进学生素质全面主动和谐发展。
健康与成长作为今年的素质教育月主题,更是强
化少年儿童健康、阳光、乐观性格的教育决策。我们紧紧围
绕健康与成长这一主题,开展了丰富多彩的教育活动,使学
生深深懂得健康成长的重要性,逐步走向健康的学习生活方
式。短短的几个月,我们却取得了令人可喜的效果。
一、领导高度重视,成立活动小组。
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中小学素质教育月活动, 对于全面贯彻教育方针,
深化教育教学改革,促进学生全面发展具有重要意义。我们
切实做到了提高认识,注重实效,不搞形式、不走过场,我
校加强对素质教育月活动的组织领导,成立了活动领导小
组。精心组织,加大对活动的宣传力度,及时总结经验、宣
传典型,积极探索,开拓创新,确保活动顺利开展。
二、以健康成长为主题开展了一系列活动。
我校通过一系列文体和游戏活动、心理健康知识
讲座、主题队会、读书活动和心理咨询等活动,培养学生健
康的身心、 强健的体魄、 良好的意志 ;帮助学生树立科学的健
康理念,养成良好的性格,培养学生活泼、乐观、宽容、感
恩的良好品质,让学生们健康生活、快乐成长。
三、加强宣传,营造氛围,取得成效。
(一 )宣传教育 (3 月第 4 周 )
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1.利用好国旗下的讲话进行启动宣传教育。 围绕健
康与成长主题,组织 1 次国旗下的讲话 (3 月 22 日) ,由六年
级学生作国旗下讲话 (活动的目的、进程及具体安排 )。
2.组织部分班级观看有关心理健康宣传片。
3.心理健康班队会。 (各班主任负责 )
4.各班刊出了一期心理与健康黑板报, 班级黑板报
大力进行心理健康知识普及教育。
4.学科健康教育的渗透。 (科任教师 )
5.各班利用晨会课宣传健康教育知识, 发动学生从
我身边小事做起,小手拉大手,大队部发出倡议,让学生学
会热爱运动、关爱他人、团结合作。
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(二 )活动实施
1.学生设计了一条健康成长宣传标语。
2.创建了一个班级心理咨询邮箱。
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