38.统编版语文一年级（下）第5单元《古对今》课时2（优质课件）.pptxVIP

6.古对今 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.有韵律地朗读、背诵课文。(重点) 2.了解课文内容，感受自然之美，四季之美。(难点) 学习目标 “对子”是中国的传统文化，今天这节课让我们一起来看看对子歌！ 古对今，圆对方。 严寒对酷暑，春暖对秋凉。 这首对韵歌节奏明快、音韵和谐，读来朗朗上口。首先借助于拼音把韵文中难读的词语读准确；然后读出韵律；最后还要反复朗读，达到熟读成诵的目的。 老师来指导——朗读课文 我能连一连 严寒 酷暑 春暖 秋凉 春天 冬天 秋天 夏天 早晨，太阳刚刚出来的时候可以看到“朝霞”。 晨对暮，雪对霜 和风对细雨，朝霞对夕阳。 “夕阳”是傍晚的太阳。 想一想在生活中，“夕阳”是什么时候的太阳? 桃对李，柳对杨。 莺歌对燕舞，鸟语对花香。 描述春天的景象，大自然真美丽！ “和风”和“微风、大风、狂风”中的哪个意思相近？“细雨”又和“小雨、中雨、大雨”中哪个意思相近？ “和风”和“微风”意思相近，都是“温和的风”。 “细雨”和“小雨”意思相近，都是“很小的雨”。 我们可以比较着读，加深对词语的理解。朗读时，注意“朝”是翘舌音，也是多音字；“暑”也是翘舌音。反复读一读，读准字音，边读边思考每个词语的意思。 老师来指导——读一读，记一记。 读课文，想象一下，试着说说韵歌中画面。 夏天太阳炙晒，天气极热。 春天微风暖暖，柳树发芽，莺歌燕舞，鸟语花香 。 秋天天气转凉，有了秋霜。 冬天雪花纷纷，天气极冷 。 这篇韵文其实是我国古代《对子歌》的一小部分，从中我们感受到了自然之美、四季之美。我们可以再搜集一些有关《对子歌》的其他内容，积累和背诵。 趣味游戏 “小手盖一半” 用手将课文的前半部分或后半部分盖上，进行对对子读课文。 词语积累（反义词） 古——（ ） 天——（ ） 方 夕 圆——（ ） 朝——（ ） 今 地 这篇课文三小节，都是由两组单字和两组双字对组成的，内容与自然现象、动物、植物有关。根据这些规律来背诵就能很快背诵下来了。 老师来指导——背诵课文 同学们，对子是我国特有的，这节课从这些对子中，我们感受到了语言的对仗美，从而对中国对子产生了浓厚的兴趣！ 古―今 圆―方 严寒―酷暑 春暖―秋凉 古对今 晨―暮 雪―霜 和风―细雨 朝霞―夕阳 桃―李 柳―杨 莺歌―燕舞 鸟语―花香 板书设计 一、看拼音，写汉字。 （ ）阳下，（ ）小的（ ）树苗 在（ ）风中跳舞。 夕 xī xì lǐ liáng 细 李 凉 a.园 二、选字填空。 b.圆 1.这是一个（ ）桌子。 2.春天，公（ ）里真热闹啊！ b a 三、读一读，再组词。 古（ ） 李（ ） 香（ ） 凉（ ） 古代 花香 李子 凉快 《声律启蒙》 云对雨，雪对风，晚照对晴空。 来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。 三尺剑，六钧弓，岭北对江东。 人间清暑殿，天上广寒宫。 两岸晓烟杨柳绿，一园春雨杏花红。 两鬓风霜，途次早行之客; 一蓑烟雨，溪边晚钓之翁。 历史故事成语 赠品 不喜欢可以删除 一、四面楚歌——项羽 比喻陷入四面受敌，处于孤立无援的窘迫境地。 煮豆燃萁——曹植 《七步诗》 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣， 本是同根生， 相煎何太急？ 　　魏武帝曹操的第四个儿子曹植，和曹丕是同母兄弟，从小聪明，深受得曹操的宠爱。 　　曹操的次子曹丕做了皇帝后，常想借口除掉曹植。一次，他为难曹植，命令曹植在走七步路的时间内作出一首诗，并要以兄弟为题，但诗内不许出现兄弟二字，不然就要被处死。曹植被迫答应。七步还没走完，曹植的诗已吟出来了：煮豆燃豆箕，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！曹丕听后，又惭愧又心酸，只得罢休。后来，曹丕对曹植的监视迫害并未减少，曾经六次变更其爵位，使其三次迁徙封地。 这个成语比喻骨肉间自相残害。 背水一战——韩信 楚汉相争的时候，刘邦命手下大将韩信领兵攻打赵国。赵王带了二十万大军在太行山的井陉关迎击。 当时，韩信只带了一万二千人马。为了打败赵军，他将一万人驻扎在河边列了一个背水阵。另外派两千轻骑潜伏在赵军军营周围。交战后，赵营二十万大军向河边的一万汉军杀来。汉军面临大敌，后无退路，只能拼死奋战。这是潜伏的那两千士兵乘虚攻进赵营。赵军遭到前后夹击，很快被韩信打败。 战后有人问韩信：“背水列阵乃兵家大忌，将军为何明知故犯？”韩信笑着说：“置之死地而后生，这也是兵书上有记载的呀。” 背水一战： 背水布阵，作最后的殊死战斗。指最后决一死战。 指鹿为马——赵高 相传赵高试图要谋权篡位，为了试验朝廷中有哪些大臣顺从他的