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- 2021-02-24 发布于四川
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小学三年级上学期语文教师工作总结 2019
年
这一学期以来,在领导的大力支持和直接领导下,在各
科任老师和家长的积极配合和耐心帮助下 ,圆满地完成了教
育工作任务,现将具体工作如下:
一、激发学生兴趣,提高学生素养
语文是一门充满、充满人文精神、充满智慧的学科。
在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能
力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式
已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生
变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受
学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。
二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。
小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,
其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见
解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂
教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一
感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅
读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰
富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟
的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中
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深化理解,升华认识,填补空白。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出: “课堂的外延与课外的外延相
等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生
活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练
与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得
语文教学的整体效益。 ”在课程改革实践中,我把语文教学
的触角伸向了广阔的天地。通过这些收集与阅读,为深入理
解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活
动。此外,注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不
同的途径获得知识,培养能力。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了任务,
也取得了一定的成绩,但预期的要求尚差甚远,今后我将继
续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋
斗!
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