部编人教数学八年级上册《第十三章轴对称13.2画轴对称图形作轴对称图形》2.docxVIP

八年级数学上册第十三章轴对称 一、教学目标 进一步学 习轴对称图形的相关性质；会画轴对称图形。 让学生经历从实际例子理解图形轴对称的相关性质 , 会实行简单图案的设 计。 通过画轴对称图形，增强学习几何的兴趣 , 激发学生学习热情，培养学生热爱生活、创造生活的情感。 会用轴对称的知识解决相对应的数学问题。 二、重点难点 重点：探究轴对称的性质，并会画简单的轴对称图形。 难点：通过动手操作总结轴对称性质。 三、教法学法 探究式教学方法，多媒体教学。 课时： 1 课时。 四、教学过程 （1）自主学习：学生看书、思考，教师巡视，督促每个同学认真、紧张的自学，并检测自学效果。 （2）播放课件，展示生活中与轴对称现象相关的美丽图案。 如：剪纸艺术、服饰文化、几何图案、花边艺术等 . 请同 学们欣赏美丽图案，思考：这些图案是怎样形成的？图案有什么特点？ （3）活动 活动一： 动手画图 1：将一张纸对折，中间夹上复写纸，在纸上画一只左脚印 , 然后把纸展开 , 就能得到相对应的右脚印 . 学生思考讨论： （1）折痕两旁的图形有什么关系？ （2）折痕所在直线就是它的对称轴吗？对称轴一定是水平或竖直的吗？ （3）找出一对对应点并连接，观察它与折痕的关系。 动手画图 2：将一张纸对折，中间夹上复写纸，在纸上沿折叠线画出半只蝴蝶， 然后把纸展开。 通过展示学生的作品， 验证以上三个结论， 学生归